题目
题型:江苏中考真题难度:来源:
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
1.下列句中加粗词的意义相同的一项是( )
A.往来而不绝者 佛印绝类弥勒《核舟记》
B.游人去而禽鸟乐也 断其喉,尽其肉,乃去《黔之驴》
C.而不知人之乐 孰为汝多知乎《两小儿辩日》
D.射者中,弈者胜 间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》
2.下列句子的朗读停顿正确的一项是( )
A.至于负/者歌于途B.已而夕阳/在山
C.游人/去而禽鸟乐也D.庐陵/欧阳修也
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)宴酣之乐,非丝非竹。
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(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
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4.选文第①节描写了什么内容?有何用意?
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答案
2.D
3.(1)宴会喝酒的乐趣,不在于音乐。
(2)醉了能同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这件乐事的人,是太守。(意对即可)
4.众人游宴之乐,揭示太守“与民同乐”的主旨。
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成问题。 ①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
余闻而愈悲,孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
(节选自柳宗元《捕蛇者说》) | |||||
阅读《唐雎不辱使命》选段,完成问题。 秦王谓唐雎曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 1.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( ) A.此/庸夫之怒也 B.安陵君受地/于先王而守之 C.夫/专诸之刺王僚也 D.与臣/而将四矣 2.对下列句中加粗字理解错误的一项是( ) A.以头抢地耳(撞、碰) B.长跪而谢之(感谢) C.寡人谕矣(明白,懂得) D.请广于耳(扩充) 3.下列各项中加粗的“之”与例句中“之”的意义和用法相同的一项是( ) 例句:予独爱莲之出淤泥而不染 A.寡人欲以五百里之地易安陵 B.安陵君受地于先王而守之 C.聂政之刺傀也 D.辍耕之垄上 4.用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)虽千里不敢易也,岂直五里哉? ________________________________________________ (2)安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 ________________________________________________ 5.唐雎的使用是什么?他能够出色完成使命的根本原因是什么? ________________________________________________ | |||||
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