题目
题型：山东省中考真题难度：来源：
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
1．解释下列加粗的词。
（1）王之蔽甚矣 蔽：____________
（2）时时而间进 间：____________
2．翻译下面的句子。
四境之内莫不有求于王。
______________________________________________
3．邹忌是采用什么方法劝谏成功的？
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答案
2．全国的老百姓没有不有求于您的。
3．邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。
核心考点
试题【文言文阅读。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”（节选自《太平御览》）
【注】①错：镶嵌。②纶（lún）：钓鱼绳。③是：正确。
1．下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．以桂为饵
B．皆以美于徐公
C．错以银碧
D．醒能述以文者
2．读了这则寓言，你受到什么启发？
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王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
柳宗元
【注】①第五泄：第五级瀑布。②罅（xià）：裂缝。③掉：摇动。
1．下列句中加粗词意义相同的一组是（ ）
A．伐竹取道 齐师伐我
B．似与游者相乐 山水之乐，得之心而寓之酒也
C．疾趋，度石罅 必为有窃疾矣
D．山行之极观也 此则岳阳楼之大观也
2．下列句中加粗的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）
A．无从致书以观
B．或以钱币乞之
C．扶苏以数谏故，上使外将兵
D．皆以美于徐公
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
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（2）瀑行青壁间，撼山掉谷。
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4．以上诗文都描写了水，请从中分别选一个表现水的特点的字，填入下面空格中。
（1）《次北固山下》：_____________
（2）《小石潭记》：_______________
（3）《观第五泄记》：_____________
5．根据诗文内容填写下表。
| 诗文 | 语句 | 表达的感情 |
| 《次北固山下》 | 乡书何处达？ | （1） |
| 《小石潭记》 | 心乐之 | 心情快乐 |
| 《观第五泄记》 | （2） | 依依不舍 |
| 阅读下面的文言文，完成问题。 （一） 范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母日：“二年之别，千里结言，尔何相信之审③邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。 （二） 天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与一书生同店。而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉曰：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封，书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。 【注】①克：约定。②白：告诉。③审：确实。④乖违：做事不合情理。⑤赍（jī）：携带。⑥牒：文书。 1．下列句子中加粗的词解释错误的一项是（ ） A．二人并游太学（一起） B．元伯具以白母（详细） C．因出囊金百两遗勉（给予） D．勉许为办事（赞成） 2．下列句子中加粗的词意思相同的两项是（ ） A．乃共克期日 乃不知有汉，无论魏晋 B．请设馔以候之 属予作文以记之 C．而于此得疾而死 鸣之而不能通其意 D．将于北都求官 欲报之于陛下也 3．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？ ________________________________________________________ （2）汝为我毕死事，余金奉之。 ________________________________________________________ 4．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。 ________________________________________________________ | ||
| 阅读文言文，完成问题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③，全队渍覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。（节选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节） 【注】①经年：一年左右。②土寇：土匪。③角：战斗。④洫（xù）：沟渠。⑤甫：刚。 1．【甲】文记叙了作者小时候借书和____________的学习经历；【乙】文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和____________。 2．解释下面加粗词在句中的意思。 （1）余幼时即嗜学 嗜：____________ （2）走送之 走：____________ （3）自谓可将兵十万 将：____________ （4）会有土寇 会：____________ 3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 __________________________________________________ （2）恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？” __________________________________________________ 4．结合文章内容，具体说说【乙】文中的刘羽冲是一个怎样的人。 __________________________________________________ | ||
| 文言文阅读。 【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九） 注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。 1．解释下列加粗的词语。 ①人恒过然后能改 恒过__________________________ ②其母引刀裂其织 裂____________________________ 2．翻译下列句子。 ①生于忧患，死于安乐 _________________________________________________ ②自是之后，孟子不复喧矣。 _________________________________________________ 3．【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？ _________________________________________________ 4．你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？ _________________________________________________ |