题目
题型:内蒙古自治区中考真题难度:来源:
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”(节选自《伤仲永》)
1.下列句子的节奏划分正确的一项是( )
A.其/诗以养父母、收族为意
B.余闻之/也久
C.即书/诗四句,并自为/其名
D.父/异焉,借旁近/与之
2.解释下列句中加粗的词。
(1)世隶耕( )
(2)即书诗四句( )
(3)父异焉( )
(4)称前时之闻( )
3.翻译下列句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
译文:_________________________________
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
译文:_________________________________
4.后天的学习很重要。请你把方仲永的故事提炼成一个论据来论证这个论点。
答:___________________________________
答案
2.(1)属于(2)书写(3)感到诧异(认为奇怪)(4)相当
3.(1)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还花钱求仲水题诗。
(2)他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。(意对即可)
4.简述这个故事即可。如:自小天资聪明的仲永,因为没有后天的学习,不也同样落得“泯然众人矣”的下场吗?
核心考点
试题【阅读下文,完成问题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.选出与“千里马常有,而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项( )。
A.学而时习之
B.狼亦黠矣,而顷刻两毙
C.安陵君受地于先王而守之
D.委而去之
2.选出对加粗词语解释错误的一项( )。
A.不以千里称也 称:扬名,著称。
B.食马者不知其能千里而食也 食:通“饲”,喂。
C.且欲与常马等不可得 等:等同,相等。
D.策之不以其道 策:马鞭子。
3.选出对文章内容理解错误的一项( )。
A.“千里马”比喻人才,“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。
B.贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。
C.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。
D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。
4.翻译。
①执策而临之
【译句】_____________________________________
②其真无马邪?其真不知马也
【译句】_____________________________________
[甲]陈康肃公尧(yáo)咨善射,当世无双,公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓(sháo)酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
注释:①没人:能潜水的人。
1、解释下面句中的加粗词。
(1)公亦以此自矜 矜:__________
(2)康肃笑而遣之 遣:__________
(3)夫没者岂苟然哉 苟:__________
(4)见舟而畏之 畏:__________
2、翻译下面句子。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
译文:____________________________________________
(2)日与水居,则十五而得其道。
译文:____________________________________________
3、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________,表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文语句回答)
4、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?
__________________________________________________
1.下列句子中加粗的词语解释有误的一项是( )
A.今亡亦死,举大计亦死 亡:逃走
B.(项燕)爱士卒,楚人怜之 怜:爱戴
C.为天下唱,宜多应者 唱:通“倡”,首发
D.乃丹书帛曰“陈胜王” 书:书信
2.下列句子中加粗词的用法相同的一项是( )
A.又间令吴广之次所旁丛祠中 予独爱莲之出淤泥而不染
B.卜者知其指意 稍稍宾客其父
C.当立者乃公子扶苏 太丘舍去,去后乃至
D.吴广以为然 土地平旷,屋舍俨然
3.下列对选文内容理解有误的一项是( )
A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因,是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。
B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心,忍无可忍。
C.“丹书帛曰‘陈胜王’,置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。
D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析,充分表现了他对时局的洞察能力。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
________________________________________________________
注①吕蒙正(944-1011):宋代政治家。②参知政事:官名,副宰相。③朝士:朝中官员。
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)蒙正佯为不闻而过之 佯:______________
(2)悔不穷问 穷:______________
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遂止之。
__________________________________________________________
3.从吕蒙正的言行中,你得到什么启示?
__________________________________________________________
《战国策》
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.下列句中加粗的词,意思完全相同的一项是( )
A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互
B.安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生
C.亦免冠徒跣,以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上/其受之天也,贤于材人远矣
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
译文:__________________________________
3.填空。
秦国企图用______________的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎一事。“________________________”写出了这场外交斗争的结局。
4.结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处?
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