题目
题型:同步题难度:来源:
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1. 本文作者是 (朝代) 的文学家 (人名) 。
2 .用现代汉语解释文中画线的句子。
我亦无他,惟手熟尔。
________________________
3.请用一个成语概括本文的主旨。
________________________
答案
2.我这点手艺也没有什么别的奥秘,只是手熟罢了。
3.熟能生巧
核心考点
举一反三
1. 本文作者是 ( 朝代) 的文学家 ( 人名) 。
2. 用现代汉语解释文中画线的句子。
与衣裳,吏护还之乡。
__________________________
3. 请用一个成语或四个字的词语概括区寄的特点。
__________________________________________
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大__ 阚___ ,断其喉,尽其肉;乃去。
1、解释下列加粗词语在文中的意思。
⑴蔽林间窥之( )
⑵远遁 ( )
⑶以为且噬己也( )
⑷蹄之( )
2、 翻译下列句子。
⑴虎见之,宠然大物也,以为神。
译:____________________________
⑵稍近,益狎,荡倚冲冒。
译:____________________________
⑶驴不胜怒,蹄之。
译:____________________________
⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。
译:____________________________
3、写出出自这个故事的两个成语。
⑴ ⑵
4、把第二分为三层并概括出各层大意。
________________________________________________________
5、仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。
答:________________________________________________________
6、这个寓言故事说明什么道理 。
答:________________________________________________________
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1、表演者摹拟深夜中一户四口______________的情景,读来如临其境,如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超:__________、__________、__________。
2、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是( )
A、心情舒畅
B、动作舒缓
C、舒筋活血
3、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是( )
A、莫可名状
B、至理名言
C、有名无实
4、选文第三段对声音的描写的特点是( )
A、声音由小到大
B、声音由远到近
C、声音由内到外
D、声音由单一到混合
5、翻译下列句子:
⑴宾客意少舒,稍稍正坐。
___________________________________________________
⑵俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
___________________________________________________
⑶人有百口,口有百舌,不能名其一处。
___________________________________________________
6、按要求摘出原句:
对声音作概括描写的句子:___________________________________________
文中议论的句子:___________________________________________________
7、将选文第三段划分层次,并简要说明理由。
___________________________________________________
8、作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的?
___________________________________________________
9、你认为口技人的表演“妙”在何处?
___________________________________________________
余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者,辄以旧衣定尺寸,以新样为时尚,不知短长之理,先蓄觊觎之心。不论男女衣裳,要如杜少陵诗所谓,实难其人焉。
1、解释下列句子中词语:
⑴昔有人持匹帛命成衣者裁剪(匹帛: )
⑵老年科第者,其心慵,背必伛(慵: )(伛: )
⑶肥者其腰宽,瘦者其身仄(仄: )
⑷性之缓者宜衣长(缓者: )
⑸不知短长之理,先蓄觊觎之心(蓄: )(觊觎: )
2、翻译句子:
⑴昔有人持匹帛命成衣者裁剪。
_______________________________________________________
⑵余谓斯匠可与言成衣矣。
_______________________________________________________
⑶今之成衣者,辄以旧衣定尺寸,以新样为时尚,不知短长之理,先蓄觊觎之心。
_______________________________________________________
3、这是一则寓言,说明了什么道理?
_______________________________________________________
4、文章中采用了什么修辞方法,举例说明。
_______________________________________________________
范 晔
1、解释下列各组中加粗的词语:
①将何以理天下____________
②即以头击楹______________
③宣悉以班诸吏____________
④以宣尝为两千石__________
2、下面“之”字用法不同的一项是( )
A、帝大怒,召宣。欲箠***之
B、因格***之
C、大言数主之失
D、帝令小黄门持之
3、指出下列句子中加粗字词的古今义有何不同。
①使宣叩头主 古义:____________ 今义:____________
②后为洛阳令 古义:____________ 今义:____________
③对泣 古义:____________ 今义:____________
4、翻译下列句子。
①陛下圣德中兴,而纵奴***人。将何以理天下乎?
_____________________________________________
②枹鼓不鸣董少平。
_____________________________________________
③宣悉以班诸吏。
_____________________________________________
5、文中哪些句子写出了董宣不畏权贵,宁死不从?(用文中原话回答)
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6、文中光武帝是一个怎样的君主?
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7、在中国古代,“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物,并简要写出其事迹。
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8、本文的作者_______ ,是南朝宋____ 家, 字蔚宗。著有《_________》,与《_________》、《_________》、《_________》合称“四史”。
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