题目
题型:江苏同步题难度:来源:
【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【乙】有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官。卿若之何?”普曰:“刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之。太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允。 (《宋史·赵普传》)
1.解释下列句中加粗词的意思。
(1)碎裂案牍掷地( )
(2)卒用其人( )
(3)太祖素恶其人( )
(4)久之不去( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)普颜色不变,跪而拾之以归。
(2)太祖怒甚,起,普亦随之。
3.用斜线(∕)为乙文中画线的句子断句,只限两处。
刑 以 惩 恶 赏 以 酬 功 古 今 通 道 也。
4.研读甲、乙两段文字,回答问题。
(1)请分别概括两段文字的内容。
(2)两段文字,表现了赵普怎样的性格?
答案
2.(1)赵普脸色没有改变,跪着拾起碎纸片带回家。
(2)太祖更加愤怒,起身就走,赵普也紧跟在他身后。
3.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。
4.(1)甲:赵普(以天下事为己任)坚持奏荐人才;乙:赵普为大臣迁官请命。
(2)以天下事为己任,不畏权势,执著、坚定或深沉有岸谷,刚毅果断。
核心考点
试题【阅读文言文,回答下面的问题。 【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋,余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷。不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。
1、解释加粗的词语。
豁然开朗:_____________
便扶向路:_____________
有良田美池桑竹之属:_____________
此中人语云:_____________________
阡陌交通:_______________________
寻病终:_________________________
2、翻译句子。
(1)渔人甚异之。
________________________________________
(2)不足为外人道也。
________________________________________
3、文章以渔人的行踪为线索,展现了偶遇桃花林——________桃花源——____________桃花源——____________桃花源——再寻桃花源的经过。
4、说说“此人一一为具言所闻,皆叹惋”一句在中心思想和文章结构上的表达作用。
________________________________________________________________
周敦颐
②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释加粗的词。
可爱者甚蕃 不可亵玩 亭亭净植
2.作者以“莲”喻君子,请结合描写莲花的语句和你的生活体验,谈谈“君子”是怎样的人?
《孙权劝学》:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1、解释加粗词语的意思。
习吏事( ) 手不释卷( ) 阖户( ) 及鲁肃过寻阳( )
2、根据上下文判断,对《孙权劝学》一文中相关词语的解释有误的一项是( )。
A、治经:研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B、当涂:当道;涂,道路。
C、涉猎:浏览群书,不作深入研究。
D、见事:认清事情,识别事势。
3、写出下列语句的基本意思。
(1)及次日临政,处决如流。
_______________________________________
(2)孤常读书,自以为大有所益。
_______________________________________
4、仔细研读两文,说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。(要求至少列举2个方面)
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5、仔细研读下面几句话,说说它们在写法上有什么特点,并说说这样写有什么好处?
①每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
_______________________________________
②普颜色不变,跪而拾之以归。 ③他日补缀旧纸,复奏如初。
_______________________________________
6、赵普刻苦读书:手不释卷,请你再写出两条关于刻苦读书的成语或谚语。
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普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1、解释下列加粗词在句中的意思。
①普少习吏事 ( ) ②读之竟日 ( )
③普颜色不变 ( ) ④卒用其人( )
2、用现代汉语说出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
3、说出下面典故与赵普有关的一项是( )。
A、闭门读书 B、半部《论语》治天下
C、凿壁借光 D、闻鸡起舞
4、简要说说本文写了赵普那两件事?你认为赵普是怎样的一个人?
【注】①氓(méng):百姓。②绝:渡过。③济:渡河。④腰:动词,腰缠。⑤怠:疲乏。⑥得不有大货之溺大氓者乎:难道不会有大利淹死大人物的事情吗?
1、⑴解释下列句中加粗的词。
①永之氓咸善游( )
②一日,水暴甚( )
③有顷,益怠( )
④且若是( )
⑵与“其一氓尽力而不能寻常”中“而”用法相同的一项是( )
A、跪而拾之以归(《赵普》)
B、此不为远者小而近者大乎(《两小儿辩日》)
C、人不知而不愠(《八则》)
D、舌一吐而二虫尽为所吞(《幼时记趣》)
2、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
其 一 氓 尽 力 而 不 能 寻 常
3、将下列句子翻译成现代汉语。
⑴汝善游最也,今何后为?
译文:____________________________________________________
⑵虽多忌克,而能以天下事为己任。(《赵普》)
译文:____________________________________________________
4、读了这篇短文,你有什么感想?
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