《孟子》
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、解释下列句中加粗的词语。
①行拂乱其所为
②征于色，发于声，而后喻
③管夷吾举于士
④入则无法家拂士
2、翻译。
①所以动心忍性，曾益其所不能
②然后知生于忧患，而死于安乐也
3、下列各组句中加粗词意思完全相同的一项是（ ）
①衡于虑 左手倚一衡木
②舜发于畎亩之中 征于色，发于声
③国恒亡 固国不以山溪之险
④行拂乱其所为 为宫室、器皿、人物
4、《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。
2、（1）（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。
（2）这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。
3、④
4、颜回的故事：真正圣贤的人不追求物质上的满足，更注重精神上的崇高，所以，即使环境残酷，物质匮乏，有贤德的人一样能够在精神世界寻得善果。而庄子的 “生于忧患，死于安乐” 则是通过论述忧患在人们走上成功道路中起到的作用，教导人们 要有危机意识，不能沉溺于享乐。
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。《出师表》
【乙】墨者①有钜子②腹黄享③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。”腹黄享 对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享 不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。——选自《吕氏春秋·去私》
注释：①墨者：指墨家。②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹黄享（tún）：人名。④秦惠王：战国时秦国国君。
1．结合语境解释（甲）文中的“引喻失义”和（乙）文中的“天下之大义也”中的“义”的意思。
①引喻失义 义：
②天下之大义也 义：
2．对下面语句中加粗词语解释有误的一项（ ）
A．以光先帝遗德 光：发扬光大
B．杀人者死，伤人者刑 刑：罚
C．王虽为之赐而令吏弗诛 赐：恩赐
D． 以昭陛下平明之理 理：道理
3．将选文中画“ ”线的语句翻译成现代汉语。
（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
译文：
（2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
译文：
4．读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面的横线上。（不少于30字）
你的建议：
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】先帝创业未半而且中崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。（节选自《出师表》）
1、解释下列加粗的字。
①吾妻之美我者，私我也（ ）
②王之蔽甚矣（ ）
③此诚危急存亡之秋也（ ）
④以光先帝遗德（ ）
2、用现代汉语翻译下列句子。
①臣诚知不如徐公美。
②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。
3、【甲】文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“_______________________________”的事实（用原文回答），【乙】文“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”中，“内”是指 ，“外”是指 。
4、劝说君主纳谏，使之广开言路，是【甲】【乙】两文共同之处，但劝说的方式各有不同中，邹忌采用了 的方式，诸葛亮采用了 的方式。他们的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释下列句中加粗的词。
（1）朝服衣冠（ ）
（2）孰视之（ ）
（3）王之蔽甚矣（ ）
（4）时时而间进（ ）
2、将下面的句子译成现代汉语。
（1）吾妻之美我者，私我也。
____________________________________________
（2）能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
____________________________________________
3、仔细阅读课文，用文中语句填空。
最能表现齐王纳谏诚意的语句是__________，邹忌讽谏，齐王纳谏取得成效的语句是________________。
4、劝谏是一门艺术，曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”；魏征以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”。因为要迎接中考，班主任取消了本班的音乐、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备怎样说服他（她）？
_____________________________________________________________________
阅读下面文言语段，回答下面的题。
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，于墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1、解释下列加粗的词语。
A、子墨子解带为城，以牒为械（ ）
B、公输盘九设攻城之机变（ ）
C、虽杀臣，不能绝也 （ ）
D、在宋城上而待楚寇矣 （ ）
2、写出下列各句中的通假字，并解释意思。
A、子墨子之守圉有余 通 意思是
B、公输盘诎 通 意思是
3、选出加粗字含义相同的一组（ ）
A、胡不见我于王 于是见公输盘
B、子墨子解带为城，以牒为械 吾知所以距子矣，吾不言。
C、公输子之意不过欲杀臣 邻有敝舆而欲窃之
D、北方有侮臣者，愿借子杀之 公输子之意不过欲杀臣
4、翻译下列句子。
①公输盘九设攻城之机变。
译：
②吾知子之所以距我，吾不言。
译：
5、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？
答：
6、墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？（用原文内容回答）
答：
7、分析这段文字的大意，用简要的话进行概括。
答：
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，① _________②__________，③____________。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1、解释下列句中加粗词的含义。
A、池非不深也（ ）
B、委而去之（ ）
2、下列各组词意思相同的一组是（ ）
A、道：得道者多助 策之不以其道 惨无人道
B、去：委而去之 去国怀乡 去留两便
C、至：寡助之至 比至陈 无微不至
D、之：辍耕之垄上 攻亲戚之所畔 始龀，跳往助之
3、文中有三处空缺，按照原文，应填写的句子是：
答：① ，
②_________________，
③__________ __ __ 。
4、把下面的句子译成现代汉语。
①以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
译： 。
②故君子有不战，战必胜矣。
译： 。
5、选文举什么例子论证“天时不如地利，地利不如人和”？
答： 。
6、本文阐述的主要观点是什么？为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现？
答： 。
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