类文阅读。　　庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①漫其鼻端若蝇翼，使匠石斫②之。匠石运斤③成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：同步题难度：来源：

类文阅读。
　　庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩^①漫其鼻端若蝇翼，使匠石斫^②之。匠石运斤^③成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之，虽然，臣之质^④死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之也。”
【注释】①垩：石灰。②斫：削掉。③斤：通斧。④质：对手，搭档。
1．解释下列句中加粗的字。
（1）若蝇翼：  ________________
（2）运斤成风：___________________
（3）尽垩而鼻不伤：__________________
（4）尝试为寡人为之：________________
2．“吾无以为质矣”，中“质”指的是（　   ）
A．郢人
B．匠石
C．庄子
D．惠子
3．从这则故事中后来引申出一个成语是____，它的意思是________________。
4．翻译句子。
臣则尝能斫之，虽然，臣之质死久矣。
_______________________________________________________
5．庄子在此处讲这个故事的目的是什么？表现了庄子怎样的心情？
_______________________________________________________
6．你还能从这个故事中读出别的什么意味吗？试试看。
_______________________________________________________

答案

1．（1）好像；（2）挥动；（3）（砍）干净；（4）表演
2．D
3．运斤成风，比喻手法纯熟，技术高超
4．我倒是会使斧头（砍鼻子尖上的灰），可是我那位搭档死去很久了。
5．表达了知音难求的心情；慨叹自惠子死后，他就没有可以谈话的知己了，表达对老友的怀念。
6．依赖，能够产生力量，带来奇迹……
（意思对即可）

核心考点

试题【类文阅读。　　庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①漫其鼻端若蝇翼，使匠石斫②之。匠石运斤③成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读。
　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来稿，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。"下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．找出下面句中的通假字并解释。
小惠未偏，民弗从也。_______________
2．解释下列活用的词语。
（1）一鼓作气。
_____________________________________________
（2）小信未孚，神弗福也。
_____________________________________________
3．请根据你的理解用原文填空。
（1）曹刿请见的原因是____________________________________________
（2）表明鲁庄公政治上取信于民的句子是_____________________________
（3）曹刿关于“为何追逐齐国军队”的句子是_________________________
（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是_________________________
4．“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用是（1） ____________________________________________________ （2） _______________________________________
5．庄公作为“肉食者”，他的“鄙”表现突出，用自己的话从下列方面简要说说。
（1）政治方画：____________________________________________________
（2）军事方面：____________________________________________________
（3）为人处世：____________________________________________________
6．纵观全文，你认为弱小的鲁国能战胜强大的齐国有哪些原因？
_____________________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

类文阅读。   　　鲁人刘仁嗜弈^①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞^②焉。竟^③局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善。”甫^④下子，刘占势，诩诩然^⑤以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂^⑥之。
[注释]①弈：下棋。②滞：停留。③竟：结束。④甫：刚刚。⑤诩诩( xǔ xǔ)然：夸耀的样子。⑥哂( shěn)：讥笑。
1．解释下列句中加粗词语在文中的意思。
(1)鲁人刘仁嗜弈(         )     (2)刘愕然(         )
2．短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？
_____________________________________
3．棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到了一个怎样的刘仁？
____________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

阅读。
[甲]
　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》）
[乙]
　　宋公^①国与楚人期^②战于泓^③之阳，楚人济^④泓而来。有司^⑤曰：“请迨^⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既^⑦济，未毕陈^⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。（节选自《公羊传》）
[注释]①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④漭：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥追：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
1．解释下列句子中加着重号的词。
（1）彼竭我盈，故克之   克：_________________________
（2）然后襄公鼓之    鼓：____________________________
2．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（       ）
例句：公与之乘，战于长勺。
A．骈死于槽枥之间（《马说》）
B．行者休于树（《醉翁亭记》）
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）
D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
3．翻译下列句子。
　请迨其未毕济而击之。
_________________________________________________________
4．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。
_________________________________________________________
5．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？
_________________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

阅读与欣赏
　　[甲文]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。    （选自《孟子·告子下》）
　　[乙文]吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，表不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。    （选自《史记》）
1．用“／”给下面句子划出朗读节奏。
舜发于畎亩之中____________________________
2．解释下列句中加粗词语的含义。
①曾益其所不能（   　）
②人恒过然后能改（   　）
③吴既赦越（   　）
④与百姓同其劳（   　）
3．翻译下列句子。
女忘会稽之耻邪？____________________________
4．甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明____________________________ 的道理，文中的中心论点是____________________________。乙文故事可以用成语_________________来概括其主要内容。
5．品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？
____________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

阅读与欣赏。
　　伯瑜^①有过，其母笞之，泣。母曰：“他日笞汝未尝泣，今泣，何也”？对曰：“他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。”  （选自《韩诗外传》）
　　司马芝，少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遏贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君^②!”贼曰：“此孝子也，***之不义。”遂得免害，以鹿车^③推载母。（节选自《三国志?司马芝传》）
[注释]①伯瑜：人名。②母老，唯在诸君：我的母亲年纪大了，她的养老就拜托给诸位了。③鹿车：用人力推挽的小车。
1．下列句子中加粗的词理解有错误的一项是（    ）
A．其母笞之（用鞭、杖或竹板打）
B．同行者皆弃老弱走（逃跑）
C．遂得免害（于是）
D．***之不义（指代母亲）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。
____________________________________________________
3．两则选文中的主人公对母亲的孝，分别体现在哪里？（用自己的话回答）
____________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点