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题目
题型:湖南省中考真题难度:来源:
阅读理解。醉  翁  亭  记
  环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
  至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
  已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(文/欧阳修)
1. 解释下列加粗的词。
(1)翼然于泉上(    )             (2)山水之乐,得之心而之酒也(    )
(3)游人而禽鸟乐也(    )     (4)太守谁(    )
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
___________________________________。
3. 结合全文,说说太守到底在“乐”些什么。
___________________________________。
4.从写景的角度,对文中画线句子进行赏析。
___________________________________。
答案
1. (1)靠近  (2)寄托  (3)离开  (4)是
2. 醉翁的情趣不在酒上,而在于山水之间。
3. 山水之乐,宴酣之乐,乐人之乐(与民同乐)。
4.作者把视觉形象和听觉形象糅合在一起,静的山景和动的酿泉,相映成趣。
核心考点
试题【阅读理解。醉  翁  亭  记  环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
课内阅读。     
  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。     
  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。     
  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下面加粗的词解释错误的一项是    (    )   
A.窥谷忘(通“返”)        
B.在昼犹(夜晚)   
C.负势竞(向上)                
D.流飘荡(随着)
2.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?
____________________________________________
3.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?
____________________________________________
4.翻译下列句子。   
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
 ____________________________________________    
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
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课内阅读。                                                                                                    五柳先生传
陶渊明
  先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.解释下列句中加粗的词。
(1)每有意____________________________________
(2)性酒____________________________________
(3)在必醉____________________________________
(4)醉而退____________________________________
2.下列句子中加粗的“其”字用法不同于其他的一项是(      )   
A.亦不详其姓字    
B.其如土石何   
C.亲旧知其如此    
D.食之不能尽其材
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
___________________________________________
4.五柳先生“好读书”,为什么“不求甚解”?
___________________________________________
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创新阅读   水仙 
  (清)李渔
  水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花,是无命也。一季夺予一花,是夺予一季之命也。   
  水仙以秣陵为最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之乡也。记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质尽,迨水仙开时,索一钱不得矣。欲购无资,家人曰:“请已之,一年不看此花,亦非怪事。”予曰:“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿,勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归,就水仙也。不看水仙,是何异于不反金陵,仍在他乡卒岁乎?”家人不能止,听予质簪珥购之。     (节选自《闲情偶寄》)     
  【注】①秣陵:指南京。②质:抵押。③迨:等到。④珥:用玉做的耳饰。
1.解释加粗词的意思。   
(1)各司一时 时:__________________   
(2)购无资 欲:___________________  
(3)请之 已:____________________  
(4)是何异于不金陵 反:_____________
2.下列句中加粗的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是(    )   
A.学时习之,不亦说乎   
B.汉室之隆,可计日待也  
C.中峨冠多髯者为东坡   
D.千里马常有,伯乐不常有
3.翻译下列句子。   
(1)一季夺予一花,是夺予一季之命也。
______________________________________  
(2)家人不能止,听予质簪珥购之。
______________________________________
4.根据文章内容,回答问题。对于水仙,作者可谓“爱花如命”,文中哪些事充分表现了这一点?文章两次写到“家人”的作用是什么?
_______________________________________
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阅读。
  韩魏公知北都,有中外亲献玉盏一只,云耕者入坏冢而得,表里无纤瑕可指,真绝宝也,特设一桌,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然,吏将伏地待罪。公神色不动,笑谓坐客曰:“物破亦自有时。”谓吏将曰:“非故也,何罪之有?”
1.解释句中加粗的词语。   
耕者入坏冢而(        )   (        )
2.对文中加粗句翻译正确的一项是(    )   
A.(你)不是故意的,有什么罪呢?  
B.不是这个原因,(你)有什么罪呢?   
C.(你)不是故意的,何必怪罪你呢?
D.不是这个原因,何必怪罪你呢?
3.“吏将伏地待罪”的原因是___________________________________。(用原文语句回答)
4.本文表现了韩魏公____________________________的品质。
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课内阅读                                
  马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?     
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释加粗词的意思。 
(1) 一食尽粟一石          或:________________________________   
(2)才美不外                见:________________________________   
(3)且欲与常马不可得   等:________________________________   
(4)求其能千里               安:________________________________  
(5)策而临之                   执:________________________________
2.翻译下列句子。   
(1)食马者不知其能千里而食也。
___________________________________   
(2)鸣之而不能通其意。
___________________________________
3.从文中看,千里马遇不到伯乐的话它们会有怎样的命运?
 ___________________________________
4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?
____________________________________
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