题目
题型:广东省期末题难度:来源:
【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》)
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳,楚人济④泓而来,有司⑤曰:“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰:“不可。”既⑦济,未毕陈⑧,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。(节选自《公羊传》)
【注释】①宋公:即宋襄公,宋国国君。②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”,这里是摆好战斗队列的意思。
1.解释下列句子中的黑体词。
⑴彼竭我盈,故克之 克:_____________
⑵然后襄公鼓之 鼓:_____________
2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是( )
例句:公与之乘,战于长勺。
A.骈死于槽枥之间(《马说》)
B.行者休于树(《醉翁亭记》)
C.未尝不叹息痛恨于桓灵也(《出师表》)
D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴一鼓作气,再而衰,三而竭。
______________________________________________________________
⑵请迨其未毕济而击之。
______________________________________________________________
4.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。
______________________________________________________________
5.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?
______________________________________________________________
答案
2.C
3.⑴第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了,第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。
⑵请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
4.示例一:鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。
示例二:鲁庄公“鄙”。战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何以取胜。因此,鲁庄公“鄙”。(言之有理即可)
5.宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】
曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
【乙】
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1、解释加粗词语。
①吾日三省吾身( )
②太丘舍去( )
③下车引之( )
④元方入门不顾( )
2、下列各句加粗的“之”字与“下车引之”中“之”的用法相同的一项是( )
A.见渺小之物必细察其纹理
B.左将军王凝之妻也
C.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣
D.故时有物外之趣
3、翻译句子。
(1)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
____________________________________________________
(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
____________________________________________________
4、、孔子认为人应“日三省吾身”,如果陈太丘的友人按照孔子上面的要求去反省自己的话,他一定会想到孔子说的“_________________”。
5、读了本文,你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题?
____________________________________________________
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守国有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是( )
A.桓侯故使人问之。
B.见两小儿辩斗,问其故。
C.温故而知新。
D.而两狼之并驱如故。
2.下列词语中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.舍其文轩。(轩,窗户)
B.胡不见我于王?(见,引见)
C.宋无罪而攻之,不可谓仁。(仁,友爱)
D.胡不已乎?(胡,为什么)
3.下列各句括号中是补出的省略成分,不正确的一项是( )
A.邻有短褐而(其人)欲窃之。
B.王曰:“(此人)必为有窃疾矣。”
C.公输盘为我为云梯,(公输盘)必取宋。
D.虽***臣,不能绝(宋城守御者)也。
4.翻译句子。
(1)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
___________________________________________
(2)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
___________________________________________
班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。为人有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。
永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹日: “大丈夫无它志略,犹当效张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超日:“小子安知壮士志哉?”久之,显宗问固:“卿弟安在?”固对:“为官写书,受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。
十六年,遣与从事郭恂俱使西域。
超,到鄯善,鄯善王广奉超礼敬甚奋,后忽更疏懈。超谓其官属日:“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来,狐疑未知所从故也。明者睹未萌,况已著邪?”乃召侍胡诈之日:“匈奴使来数日,今安在乎?”侍胡惶恐,具服其状。超日:“不入虎穴,不得虎子。当今之计,独有因夜以火攻虏使,彼不知我多少,必大震怖,可殄尽也。灭此虏,则鄯善破胆,功成事立矣。”众日:“善。”初夜,遂将吏士往奔虏营。会天大风,超令十人持鼓藏虏舍后,约日:“见火然,皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火,前后鼓噪。虏众惊乱,超手格***三人,吏兵斩其使及从士三十余级,余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广,以虏使首示之,一国震怖。(选自《后汉书?班梁列传》,有删节)
1.解释下列句中加粗词语的意思。
(1)然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。
_______________________________________________
(2)见火然,皆当鸣鼓大呼。
_______________________________________________
2.下列加粗词的意义和用法相同的一组是( )
A.徐令彪之少子也 吾妻之美我者,私我也
B.效张骞立功异域,以取封侯 诚宜开张圣听,以光先帝遗德
C.为官写书,受直以养老母 仅有“敌船”为火所焚,随波而逝
D.超乃顺风纵火 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
3.翻译句子。
(1)匈奴使来数日,今安在乎?
_______________________________________________
(2)余人悉持兵弩夹门而伏。
_______________________________________________
4.按要求填空。
(1)班超“诈侍胡”“约火攻”“***匈奴”等细节表现了他__________(成语)的性格特点。
(2)文中“小子安知壮士志哉?”的句意与司马迁《陈涉世家》中_____________有异曲同工之妙。
王右军①年减②十岁时,大将军③甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾,钱凤④入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰⑤眠。敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊日:“不得不除之!”及开帐,乃见吐唾从⑥横,信其实孰眠,于是得全。(选自《世说新语》,有删减)【注】①王右军:王羲之。②减:不足。③大将军:王敦。④钱凤:人名,字世仪。⑤孰:熟。⑥从:纵。
(1)根据《辞海》提供的部分义项,为下列加粗的词选择恰当的解释。
①屏人论事 ( )
A.当门的小墙
B.忍住
C.退避
D.除去
②乃阳吐污头面被褥 ( )
A.山的南面或水的北面
B.与“阴”相对
C.外露的
D.通“佯”
(2)下列句中加粗词“之”的用法和例句相同的一项是( )
例句:大将军甚爱之
A.怅恨久之
B.河曲智叟笑而止之
C.小大之狱
D.宋何罪之有
(3)文中大将军和钱凤为什么“大惊”?用自己的话回答。
_____________________________________________________
(4)文中的王右军是一个怎样的孩子?
_____________________________________________________
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;______________________。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。_______________________。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为官室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.在文中空格处填上所缺的语句。
2.解释下列句子中加粗的字。
(1)二者不可得兼___________________
(2)所欲有甚于生者___________________
(3)则凡可以辟患者何不为也___________________
(4)得之则生___________________
(5)今为妻妾之奉为之___________________
(6)万钟则不辩礼义而受之___________________
3.翻译句子。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
_________________________________________________
4.简要回答。
(1)上文中心论点是什么?
_________________________________________________
(2)上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同?请谈谈你的看法。
_________________________________________________
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