题目
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庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
1.解释下列句中加粗词语。
(1)鯈鱼出游从容:______________________
(2)是鱼之乐也:________________________
(3)固不知子矣:________________________
(4)既已知吾知之而问我:________________
2.翻译下列句子。
(1)我非子,固不知子矣。
____________________________________
(2)鱼出游从容,是鱼之乐也。
____________________________________
3.庄子为什么感到鱼儿很快乐?
____________________________________
4.这则故事中庄子和惠子的辩论谁是胜者?试作分析说明。
____________________________________
答案
(2)这
(3)本来
(4)已经
2.(1)我不是你,固然不知道你了。
(2)白鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。(意对即可)
3.认为鱼“乐”,其实也就是他愉悦心境的投射与外化。庄子还推崇“自然”,反对“人为”,鱼儿在水中自由自在地嬉游,这是符合庄子的理想的,由此,他断定鱼儿“乐” 是理所当然的事了。(言之有理即可)
4.示例:(1)从故事本身来看,庄子占了上风。结尾处,在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后,庄子似乎应该无言以对而就此认输了,可是他却又返回争论的起始,借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。所谓偷换概念,指他把惠子说的“安知”,解释成“哪里知道”或“怎样知道”,而惠子的本意却是“怎么(能)知道”。
(2)从逻辑上看,惠子是胜者。前面说过,庄子是靠故意曲解惠子的意思,才在争论上得以维持自己最初的判断,而这种做法是有悖于逻辑判断规则的,所以说,惠子才是胜者。
(3)从逻辑上看,庄子其实并不应该输,只是他没找准方向,以至于给惠子留下了可乘之机。惠子最初的发问是这样的:“子非鱼,安知鱼之乐?”这里暗含着这样的判断:惠子能够知道庄子“非鱼”,因此,庄子完全可以回敬惠子:“你既然可以知道我不是鱼,我当然也可以知道鱼快乐。”其实,惠子好辩,对于事物更多是的认知态度,而缺乏美学意义上的欣赏与关照。(言之有理即可)
核心考点
试题【阅读下面的文段,回答文后的问题。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
[注释]①大瓠之种:标题是编者加的。大瓠(hù)之种,大葫芦的种子。②瓠落无所容:又平又浅的,装不了什么东西。③非不呺(xiāo)然大也,吾为其无用而掊(pǒu)之:葫芦并非不大,我因为它无用而砸碎它。然,空空的样子。掊,击碎。④世世以洴澼(píng pì)絖(kuàng)为事:世世代代以漂絮为业。洴游,漂洗。絖,絮、丝绵。⑤裂地而封之:指吴王划定一块土地封给他。
1.解释句中加粗词的意思。
(1)我树之成而实五石:____________________
(2)夫子固拙于用大矣:____________________
(3)越有难,吴王使之将:__________________
(4)宋人有善为不龟手之药者:______________
2.翻译文中画线的句子。
(1)能不龟手一也;或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。
________________________________
(2)则夫子犹有蓬之心也夫!
________________________________
3.运用对话描写刻画人物是本文的一大特色,试结合文中人物语言说说惠子和庄子在文中的形象。
________________________________
4.惠子和庄子在对话时,各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例,都有什么用意?
________________________________
5.文章的结尾是耐人寻味的,你能想象一下,在庄子说完“夫子犹有蓬之心也夫”一句后惠子会有什么表现吗?
________________________________
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.《曹刿论战》选自《___________》,传说是春秋时期的左丘明所编。《曹刿论战》叙述了中国历史上以弱胜强的著名战例:___________。
2.解释下面加粗的词。
齐师败绩:_____________________
遂逐齐师:_____________________
公问其故:_____________________
3.将“一鼓作气,再而衰,三而竭”译成现代汉语。
______________________________________________________________
4.曹刿的军事才能体现在哪些地方,请说出两点。
______________________________________________________________
5.有两个成语出自上文,它们是:___________、___________。
1.解释下列句中加粗词语的含义。
(1)望洋向若而叹曰:_____________________
(2)且夫我尝闻少仲尼之:_________________
(3)今我睹子之难穷也:___________________
2.下列句子中,加粗的词解释不正确的一项是( )
A.野语有之曰(之:代词,指代这种说法或这样的说法。)
B.顺流而东行,至于北海(“至于”与现代汉语“至于”用法相同。)
C.“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者”与“黑质而白章”两句中的“而”用法相同。
D.“河伯始旋其面目”中的“始”与“始吾弗信”中的“始”意思不一样。
3.请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)闻道百,以为莫己若者,我之谓也。
_______________________________
(2)吾长见笑于大方之家。
_______________________________
4.河伯对自己的认识前后发生的变化,给我们哪些启示?
_______________________________
1、解释下列句中加粗词。
(1)邹忌修八尺有余___________
(2)朝服衣冠___________
(3)暮寝而思之___________
(4)吾妻之美我者,私我也___________
2、用现代汉语翻译下面的句子。
城北徐公,齐国之美丽者也。
___________________________________________
3.邹忌“孰视之”又“窥镜而自视”,说明他是一个怎样的人?
___________________________________________
燕谓鸥曰:“我至子所,而子不至我所,何也?”曰:“吾性傲以野,不乐依人焉,故也。”
燕曰:“我以依人而处,故飙风得所障,冻雨得所,蔽,炽日得所护。以是观之,子其病①矣。”鸥曰:“吾病而有不病者存,不若子之昧于病而未见也。”
燕曰:“我之得以依人者,以人不之憎且爱之也。子之病我者,忮②其爱乎?”鸥曰:“子谓人之于我,爱乎,憎乎?”燕曰:“皆无之。”鸥曰:“吾以傲野自适,人之憎爱非所论也。即以人论,吾以不见③爱,故不见憎。然则,见爱者其危哉!”
燕不喻而去。其后,巷人方食,燕泥污其羹。因怒而逐之,燕于是始思鸥言。(选自刘熙载《寤崖子》)
【注】①病:困苦。②忮(zhì):嫉妒。③见:表示被动,相当于“被”。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)我至子所________________
(2)不乐依人焉________________
(3)燕不喻而去________________
2.选出下列句中加粗的词用法相同的一项( )
A、鸥于海渚遇巷燕/贤于材人远矣
B、以人不之憎且爱之也/手指不可屈伸,弗之怠
C、吾以不见爱,故不见憎/子墨子解带为城,以牒为械
D、巷人方食,燕泥污其羹/安陵君其许寡人
3、这则故事的寓意是:________________
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