文言阅读。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则 或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于 土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫 斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔 山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.选出下列加粗词语解释有误的一项( )
A.项为之强——脖子。
B.以虫草为林——树林。
C.方出神——方才,刚刚。
D.驱之别院——驱赶。
2.选出下列意义相同的一项( )
A.以:以丛草为林 以虫蚁为兽
B.之:见藐小之物必细察其纹理 驱之别院
C.为:项为之强 舌一吐而二虫尽为所吞
D.观:昂首观之 作青云白鹤观
3.运用加字的方法解释下面的词语。
①果( )如鹤唳云端
②观之,兴( )正浓
4.写出文中保留至今的两个成语。
________________________________________________
5.翻译下列句子。
①神游其中,怡然自得。
________________________________________________
②忽有庞然大物,拔山倒树而来。
________________________________________________
6.文章写童趣,写了哪几件童年趣事?
________________________________________________
2.A
3.①果然、果真;②兴致、兴趣
4.明察秋毫,怡然自得,庞然大物(答出两个即可,答“夏蚊成雷”“怡然称快”也可)
5.①让思绪在其中神游,愉快而又满足。
②忽然有个极大的兽拔山 倒树而来
6.作者一共写了三件趣事,一是夏日戏蚊之趣,一是神游土墙花台之趣,一是见蛤蟆吃虫的乐趣。
(宋)沈括
[甲]古人铸鉴①,鉴大则平 ,鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大,凸则照人面小。小鉴不能全视人面,故令微凸,收人面令小,则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智,后人不能造。 [乙]世有透光鉴,鉴背有铭文,凡二十字,字极古,莫能读。以鉴承日光,则背文及二十字皆透在屋壁上,了了分明。人有原②其理,以谓铸时薄处先冷,唯背文上差③厚,后冷而铜缩多;文虽在背,而鉴面隐然有迹,所以于光中现。予观之,理诚如是。然予家有三鉴,又见他家所藏,皆是一样,文画铭字无纤异者,形制甚古,唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术。(选自《梦溪笔谈》,有删节)
[注释]①鉴:镜子。②原:推究。③差:略微。
1.下列给【乙】段中加粗的句子所加标点正确的一项是( )
A.唯此鉴光透,其他鉴虽至薄者,莫能透。
B.唯此鉴,光透其他鉴,虽至薄者莫能透。
C.唯此,鉴光透。其他鉴虽至薄者,莫能透。
D.唯此鉴光透。其他,鉴虽至薄者莫能透。
2.下列加粗字意思相同的一项是( )
A.收人而令小/令初下,群臣进谏(《邹忌讽秦王纳谏》)
B.予观之/同予者何人(《爱莲说》)
C.又见他家所藏/才美不外见(《马说》)
D.文画铭字无纤异者/渔人甚异之(《桃花源记》)
3.用现代汉语 翻译下面句子。
文虽在背,而鉴面隐然有迹,所以于光中现。
_________________________________________________
4.根据文段内容,完成下面题目。
(1)古人制镜,使镜面略凸,能收到“_____________”的效果(用文中原句填空);制造的透光镜,能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很_____________(用一个词语概括)
(2)有人推究透光镜能透光的原因,作者原先赞同,后来产生了怀疑。他怀疑的依据是什么?
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沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定目细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。
私拟作群鹤舞空
2.解释文中加粗词语。
(1)项为之强( )
(2)为之怡然称快( )
(3)以虫蚁为兽( )
3.用自己的话说说“忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也”的意思。
____________________________
4.请找出这篇短文的中心句。
____________________________
5.作者为什么会对捉到的癞蛤蟆“鞭数十,驱之别院”?
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陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.用现代汉语翻译文段中画线的句子。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
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2.“期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至”一句在文中有何作用?
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3.读了本文,你觉得元方是一个怎样的人?你从中受到什么启发?
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东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我②也!”崇宁、大观③间,海外诗④盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑤,而人或谓之不韵⑥。
注释:①棐:欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。③崇宁、大观:宋徽宗年号。④海外诗:指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索:气短。⑥不韵:不雅。
1.用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。
落 笔 辄 为 人 所 传 诵
2.解释下列句中加粗词。
①前后类如此______________
②是时朝廷虽尝禁止______________
3.翻译下列句子。
士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。
______________________________________________________________
4.从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?
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夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)能张目对日:_____________________________
(2)果如鹤唳云端:_____________________________
(3)为之怡然称快:______________________________
(4)定神细视:_______________________________
2.翻译句子。
(1)果如鹤唳云端,为之怡然称快。
_______________________________________________
(2)以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑。
_______________________________________________
3.第三段中表现作者情绪变化的句子是_______________________________________。
4.选文第二段中“私拟”的自然景物有哪些?并写出具体表现“神游其中”的句子。
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5.第二、三段之间有什么关系?
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6.作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”,运用了什么手法,有什么作用?
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