阅读《乘船》，完成题目。　　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读《乘船》，完成题目。
　　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（1）“歆辄难之”的“之”所指代的内容是什么？他为何对此感到为难呢？
______________________________
（2）华歆为什么不愿意抛弃所携之人呢？
______________________________
（3）本文在写法上最大的特点是什么？试作简要分析。
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（4）要是你遇到了这种事，你将会怎么做？
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答案

1．是否携此人同行。自身尚外难中，船小人众，后有贼兵
2．既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
3．主要采用对比的写法来表现人物
a、贼未至时，王朗不计后果，满口应承
b、贼追至时，王朗为保自身，欲舍所携之人，有始无终，毫无信义。
4．只有保全自己后，才有能力保全他人，遇事当谨慎，不轻易承诺，既诺，则言出必行，始终如一，讲究信义（意对即可）

核心考点

试题【阅读《乘船》，完成题目。　　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读文言文完成1~4题。
　　太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（节选自《陈太丘与友期》）
1、用现代汉语翻译下面的句子。
与人期行，相委而去。
译文：_________________________________
3、下列加粗字的意思相同的两项是（　）（　）
A、元方时年七岁/故时有物外之趣
B、三人行，必有我师/陈太丘与友期行
C、日中不至，则是无信/知之为知之，不知为不知，是知也
D、谢太傅寒雪日内集/余忆童稚时，能张目对日
3、文段中，“________________”说明不守信约的是友人而不是陈太丘；友人至而不见太丘，“____________________”是友人发怒的原因。当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方针锋相对，致使“友人惭”。由此可知“_________”和“__________”是本文的核心。（用原文的语句填空）
4、文中蕴涵了许多做人的道理，请联系实际谈谈自己的感想。
答：__________________________________

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阅读下面短文，完成问题。三峡
　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．解释下列句中加粗的词。
（1）良多趣味______________
（2）林寒涧肃______________
（3）属引凄异______________
（4）虽乘奔御风不以疾也______________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
⑴自非亭午夜分，不见曦月。
___________________________________________________________
⑵虽乘奔御风，不以疾也。
___________________________________________________________
3．郦道元堪称写水的高手，他用“______________，______________。”描写水势盛大，又用“______________，______________。”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）
4．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
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阅读下列语段，完成下列试题。
　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
　　子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
　　子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
1．解释划线词语。
①学而时习之，不亦说乎？　说：_____________
②人不知而不愠　愠：_____________
③敏而好学　敏：_____________
④温故而知新，可以为师矣　为：_____________
⑤默而识之　识：_____________
⑥思而不学则殆。　殆：_____________
2．翻译句子。
⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
________________________________________________
⑵三人行，必有我师焉。
________________________________________________
3．下列句子中，属于学习态度的选项是（）
A．学而时习之
B．温故而知新
C．学而不思则罔，思而不学则殆
D．三人行，必有我师焉
4．《论语六则》有有些话已演变为成语，请把它们找出来。（至少两个）
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阅读理解
　　晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗平？”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病耳。”
1．晏子_______时期_______国著名的政治家，外交家。《晏子春秋》是一部记载晏子言行的著作。
2．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？
答：________________________________。
3．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。
答：________________________________。

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阅读理解
　　晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者^①更道^②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾^③，张袂^④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使予？”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖^⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
注：①傧者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾：古代二十五家为一闾；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。
1．解释下列句子中指定的词语。
①为小门于大门之侧而延晏子；延：（     ）
②今臣使楚；使：（     ）
③晏子对曰；对：（     ）
④比肩接踵而在；比：（     ）
2．下面各句都有“使”，按意义用法分类。
①晏子使楚：（     ）
②使狗国者从狗门入：（     ）
③使子为使：（     ）
④齐使使各有所主：（     ）
⑤使使贤主：（     ）
⑥何为使子：（     ）
3．翻译以下几句。
①张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?
答：__________________________。
②其贤者，使使贤主。
答：_________________________。
4．面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的?用原文回答。
答：_________________________。

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