题目
题型:月考题难度:来源:
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日:自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界①之仙都。自康乐②以来,未复有能与其奇者。
[注释]:①欲界:佛教三界之一,即人间。②康乐:南朝宋代诗人谢灵运,山水诗派创始人。因世袭康乐公,世称康乐。
1.解释下列句子中加粗字词或短语。
沿溯阻绝_________________
虽乘奔御风_________________
四时俱备_________________
夕日欲颓_________________
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
_______________________________________________________________
(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
_______________________________________________________________
3.有人读了甲文,能大致估算出文中船速,你知道多少吗?请说明理由。
_______________________________________________________________
4.下列对甲乙两文理解与赏析错误的一项是( )
A.甲乙两文绘景有异曲同工之妙。如甲文中的“素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。”与乙文中的“高峰入云,清流见底”都是从仰视和俯视两个角度勾勒美景的。
B.甲乙两文都写到了“猿鸣”,渲染萧瑟凄凉的气氛,把自然景物与人的思想感情融为一体。
C.甲文作者写山之高、陡,正面描写与侧面烘托相结合,“自非亭午夜分,不见曦月。”从侧面烘托,“重岩叠嶂,隐天蔽日”是正面描写,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。
D.乙文作者以感慨收束,“实欲界之仙都”,这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。
5.好的作家必定是一位调色高手。甲乙两文写景都讲究色彩搭配之美,请结合两文有关内容分别加以阐述。
_______________________________________________________________
答案
2.(1)如果不是正午和午夜,看不见太阳和月亮。
(2)早晨夜雾将要消散的时候,传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声;
3.朝发白帝,暮到江陵表示半天,12个小时,距离是1200里=600km,所以速度是50km/h
4.B
5.《答谢中书书》“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,山青水绿固然清幽雅静,但色调单一却使人感到冷寂。石壁壁立千仞,五色争辉;又有青林翠竹,间杂其中,就如五彩锦锻上缀以碧玉、翡翠,色彩缤纷,表露了作者居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。
《三峡》“素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,”白色的浪花,碧绿的深潭,更有那青山、花草,色彩十分鲜明,想人们展示了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“良多趣味”,面对这壮丽的风光,也难怪作者要发出由衷的赞叹。(意对即可)
核心考点
试题【阅读《三峡》和《答谢中书书》,完成问题。 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日:自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.解释下列加粗词。
(1)此何遽不为福乎________________
(2)居数月________________
(3)其子好骑,堕而折其髀________________
2.翻译。
此独以跛之故,父子相保。
__________________________________________________
3.请谈谈此则寓言的寓意。
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奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而己。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1.解释加粗词意思。
①无何,见宫殿数十所。无何:____________
②惟危楼一座。危:____________
③既而风定天清,一切乌有。乌有:____________
④窗扉皆洞开。窗扉:____________
2.用现代汉语翻译下边语句。
①中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目。
_____________________________________________________
②而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
_____________________________________________________
3.为什么那时候的人把“山市”称作“鬼市”?
_____________________________________________________
1.解释下列加粗词。
①俄而雪骤_______________
②公欣然曰_______________
③撒盐空中差可拟_______________
④未若柳絮因风起_______________
2.翻译。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
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3.本文写出了一种怎样的家庭气氛?从哪些词语可以看出这种气氛?
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余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。(摘自《童趣》)
1.解释下列加粗词。
(1)项为之强________________
(2)又留蚊于素帐中________________
(3)徐喷以烟________________
(4)鹤唳云端________________
2.翻译下列句子。
(1)作青云白鹤观。
___________________________________________________________
(2)为之怡然称快。
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3.文章具体叙述了幼时的几件趣事,体现了作者怎样的性格和情趣?
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子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣”。 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也”。
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1、孔子是_______末期人,我国伟大的________家、________家。
2、给下面画横线的字选择正确的读音。
(1)论语( )
A.lún
B.lùn
(2)诲人不倦( )
A.huì
B.huǐ
3、把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里。
(1)人不知而不愠 ( )
(2)温故而知新 ( )
(3)是知也 ( )
A.通“智”,智慧
B.了解
C.知道
4、翻译下面的句子。
(1)学而不思则罔,思而不学则殆
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(2)仁以为己任,不亦重乎?
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5、孔子是我国古代伟大的教育家,传说他“三千弟子,七十二贤人”,他的许多教育思想在今天还放射出夺目的光芒,你还知道他的哪些教育思想?(请你举出一个)
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