题目

题型：不详难度：来源：

阅读下面的文言文，完成题。（16分）
唐太宗五事治天下
上御翠微殿，问侍臣曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功过之，自不谕其故。诸公各率意①以实言之。”群臣皆称：“陛下功德如天地，万物不得而名言。”上曰：“不然，朕所以能及此者，止由五事耳：自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之；人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长；人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤则敬之，不肖者则怜之，贤、不肖各得其所；人主多恶正直，阴诛显戮②，无代无之，朕践阼③以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责④一人；自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”
【注】①率意：任意。②显戮：公开***戮。③践阼（zuò）：登上王位。
④黜责：贬谪责罚。
小题1:解释下列划线的词语。（4分）
⑴朕未尝黜责一人 （　 　） 　　 ⑵自不谕其故 （　 　）
⑶不肖者则怜之   （　 　）　     ⑷自古皆贵中华（　 　）
小题2:下列划线字词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．正直之士比肩于朝　吾祖死于是（《捕蛇者说》）

B．诸公各率意以实言之不以物喜（《岳阳楼记》）

C．人主往往进贤则欲置诸怀其西南诸峰林壑尤美（《醉翁亭记》）

D．自古帝王虽平定中夏　虽乘奔御风（《三峡》）

小题3:翻译下列句子。（6分）
⑴此五者，朕所以成今日之功也。（2分）
                                                               
⑵急湍甚箭，猛浪若奔。（《与朱元思书》）（2分）
                                                               
⑶山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）（2分）
                                          　                  
小题4:结合全文，说说李世民是一位怎样的人。（3分）
                                                                
                                                                

答案

小题1:⑴曾经　⑵原因　⑶爱怜　⑷以……为贵
小题2:A
小题3:⑴这五条，是我能有今天成就的原因。⑵湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像奔驰的骏马。⑶欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
小题4:李世民是一位从谏如流、礼贤下士、心胸宽广的人。

解析

小题1:试题分析：①“尝”，一词多义，曾经。②“故”一词多义，原因。③“怜”，一词多义，爱怜。④“贵”，形容词的意动用法，以……为贵。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题2:试题分析：A.两个“于”都是“在”的意思。B.前一个“以”的意思“根据”，后一个“以”的意思“因为”，意义不同；C.前一个“诸”是“他的”的意思，后一个“诸”是“各个”的意思，意义不同；D.前一个“虽”的意思“虽然”，后一个“虽”的意思是“即使”的，意义不同。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题3:试题分析：翻译（1）时，要注意把“所以”（……的原因）翻译准确。翻译（2）时，要注意把“甚”（甚于）、 “若”（好像）、“奔”（飞奔的骏马）这些字词翻译准确。翻译（3）时，要在注意把“得”（领会）、“寓”（寄托）这些字词翻译准确。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题4:试题分析：由李世民说的这段话“太宗说：“……我能达到这个地步，只是凭借了以下五方面而已：……见到别人的优点，好像自己也有了这个优点。人的品行，能干和不能干兼而有之，我常常抛弃其短处，择取其长处。……看见贤能的人就尊敬他，看见不贤的人便怜悯他，贤人和不贤的人能各自找到他们适当的位置。……我即位以来，正直之士并肩立于朝廷，不曾贬退、责罚一人。……我独一视同仁予以爱护，所以各个种族部落都像对待父母那样归依我……”我们可以看出，他是一个从谏如流、礼贤下士、心胸宽广的人。
点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。