题目
题型:不详难度:来源:
王顾左右而言他
《孟子》
①孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”
②王曰:“弃之。”
③曰:“士师不能治土,则如之何?”
④王曰:“已之。”
⑤曰:“四境之内不治,则如之何?”
⑥王顾左右而言他。
小题1:下列关于上文作者和作品的介绍与简析,正确的一项是(2分)
A.上文的作者孟子是春秋时期著名思想家,儒家的代表人物之一。 |
B.孟子史称“圣人”,《孟子》一书正是记录其言行的儒家经典著作。 |
C.孟子的三问语气都十分平淡,且前两问都是闲笔,实际意义不大。 |
D.孟子是一个机智勇敢、关心民生、敢于批评时政又善于设问的人。 |
有托其妻子于其友而之楚游者。
小题3:齐宣王对孟子最后一问的表现是“顾左右而言他”,原因是 ,从中表现出齐宣王 (写出一点即可)(4分)
答案
小题1:D
小题2:有把自己的妻儿托付给他的朋友而自己到楚国去游历的人。
小题3:他意识到这一问时针对自己的 毫无退路的尴尬、胸无城府的可爱、理屈词穷却没有降罪于孟子的明理(写出一点即可)
解析
小题1:试题分析: A项“春秋时期”有误,应该是“战国时期”;B项中说孟子史称“圣人”有误,孔子被称为“圣人”,而孟子被称为“亚圣”;C项说前两个问题是闲笔,意义不大显然是错误的,三问一环紧扣一环,前两问是最后一问的铺垫,层层深入引入正题。
点评: 作者和作品的介绍与简析属于文学常识,这些常识要在平时的学习中注意识记,如作家作品的朝代、代表作品等都要注意记忆,不要混淆。
小题2:试题分析:注意“其”、“于”、“之”、“者”的解释,以及句子的完整。其是代词“他的”意思,于是“给”的意思,“之”是动词,“到,去,往”的意思,者是“……的人”的意思。
点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。
小题3:试题分析:王顾左右而言他指离开话题,回避难以答复的问题。王顾左右而言他,原因是自己没有治理好国家,被孟子追问得回答不上来了,只好岔开话题。也可能是因为因为他知道这是自己的不足之处,再说的话就要说自己的缺点了,所以他要转移话题。
点评:“王顾左右而言他”是对人物行动描写,理解这一行动就要理解人物当时的心理变化。就要在读懂文言文表层意思的基础上,理解深层意义。
核心考点
试题【阅读下文,完成小题(8分)王顾左右而言他《孟子》①孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”②王曰:“弃之。”③】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
商陵君①豢“龙”
刘基《郁离子》
有献陵鲤②于商陵君者,以为龙焉。商陵君大悦,问其食,曰:“蚁。”商陵君使人豢而驯之。或曰:“是陵鲤也,非龙也。”商陵君怒而抶③之。于是左右皆惧,莫敢言非龙者,遂从而神之。商陵君观龙,龙卷屈如丸,倏而伸,左右皆佯惊,称龙之神。夜穴壁而逝,左右走报:“龙壮,今果穿石而去!”商陵君悼惜不已,仍养蚁以伺,冀龙复来也。无何,天大雨,震电,真龙出焉。商陵君以为豢龙来也,持蚁以邀之。龙怒震其宫,商陵君死。
【注释】①商陵君:作者虚构的人物。②陵鲤:即穿山甲,喜食蚁。③抶(chì):用鞭、杖或竹板之类的东西打。
小题1:解释文中划线字的意思(4分)
(1)遂从而神之( ) (2)左右走报( )
小题2:对画线句“商陵君使人豢而驯之”解释正确的一项是(2分)
A.商陵君派人喂养它并温顺地对待它。 |
B.商陵君派人把它圈起来并训练它。 |
C.商陵君派人喂养它并使它顺从。 |
D.商陵君派人把它圈起来并慢慢熟悉它。 |
⑴启示一:真假不辨,以致招来***身之祸。
⑵启示二:要兼听,偏听则暗,兼听则明。
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
小题1:解释下列字词在文中的意思。
(1)会天大雨 会:
(2)以数谏故 数:
(3)楚人怜之 怜:
(4)所罾鱼腹中 罾:
小题2:翻译下列句子。
燕雀安知鸿鹄之志哉!
又间令吴广之次所旁丛祠中
小题3:“燕雀”“鸿鹄”各比喻什么?
小题4:导致陈胜吴广农民起义的根本原因和直接原因分别是什么? (用原文回答)
小题5:陈胜吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?
荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子速去。”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空。汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德行》)
注解:①值:适逢。 ②郡:此指城。 ③相视:看望你。④败义:毁坏道义。
⑤一:整个 ⑥班军:调回出外打仗的军队。
小题1:选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项(3分)( )
A.具答之 | B.水陆草木之花 |
C.大道之行也 | D.何陋之有? |
(1)吾今死矣,子速去。
(2)远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!
(3)友人有疾,不忍委之。
小题3:你从本文中获得了哪些启发?(3分)
梵天寺木塔
沈 括
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳。但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧。人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。
小题1:解释下面划线的字。(4分)
①患其塔动 ( )②是吾剑之所从坠( )
③虽乘奔御风 ( )④项为之强 ( )
小题2:下面句子中划线词用法相同的一组是( )(3分)
A.履:郑人有欲买履者人履其板 |
B.于:其剑自舟中坠于水于杭州梵天寺建一木塔 |
C.之:至之市钱帅登之 |
D.以:何不试之以足乃以瓦布之 |
(1)但逐布板讫,便实钉之,则不动矣。
(2)人履其板,六幕相持,自不能动。
小题4:上文写人着墨不多,却很生动,找出文段中描写喻皓心理活动的一个词语,说说表现了他当时什么样的心理活动?(3分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
小题1:翻译下列句子。(4分)
孤岂欲卿治经为博士邪!
小题2:孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)(2分)
方法: 。
目的: 。
小题3:从吕蒙的变化中,结合自身经历谈谈学习本文的启示。(4分)
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