题目
题型:不详难度:来源:
①攻大泽乡,收而攻蕲。②蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。③攻銍、酂、苦、柘、谯皆下之。④行收兵。⑤比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。⑥攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。⑦弗胜,守丞死,乃入据陈。⑧数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。⑨三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”⑩陈涉乃立为王,号为张楚。 ⑾当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
小题1:解释文段中加点的字。(4分)
①下: ②乃:
③兵: ④刑:
小题2:翻译文段中画线的句子。(2分)
将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,……
翻译:
小题3:起义军从“至陈”到“计事立王”的这部分内容可分为四个阶段,请从文段中找出能高度概括另外两个阶段的词组,并依次填写在下面方框内。(每空两字)(2分)
至陈→ → →计事立王
小题4:在《陈涉世家》一文中,陈胜在起义前分析天下各种形势时,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略,得出了起义“宜多应者”的判断。文段中的哪两句话可以证明陈胜的这个判断是正确的?(写出句子的序号即可)(4分)
答案
小题1:攻下,攻克。 于是,就。兵士,士兵。 惩罚。
小题2:将军您亲自披甲上阵,手拿武器,讨伐残暴无道的秦国。
小题3:攻陈 据陈
小题4:⑤ ⑾
解析
小题1:“下,刑”都是需重点记忆的词语,“下”为活用词。“乃”为多义词,但用法较为固定,此句译为“于是,就”。
小题2:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。句子中的的关键词有“被坚执锐”,其中的“被”为通假字,“坚、锐”为活用词,译时要特别注意。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
小题3:通读两文,根据题干中的提示,将语段画分成几个部分,然后提取或概括每部分的意思,根据“每空两字”的要求,可概括为“攻陈 据陈”。
小题4:“宜多应者”即响应的人很多,也就是说只要是写人们纷纷响应的句子即可。从文中提取,可得到五句和十一句。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。做这类题目时,一定要在通读全文、理解文章大意的基础上,抓住相关的关键语句,根据题干的提示,把切题的答案或提取或概括出来作答。审题后要根据题干的要求,整体感知文章内容,从前向后寻找中切题的语句。要求用原文语句回答的,一定要用原文语句作答。
核心考点
试题【陈涉世家(节选)①攻大泽乡,收而攻蕲。②蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。③攻銍、酂、苦、柘、谯皆下之。④行收兵。⑤比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。⑥攻陈】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
小题1:解释文中加点的文言词语。(4分)
(1)是: (2)一时:
(3)欠伸 (4) 毕备:
小题2:请将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分)
①一时齐发,众妙毕备。
②满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
小题3:口技表演者构思非常巧妙,请以“遥闻深巷中犬吠”一句为例予以说明其妙处何在。(3分)
小题4:文中描写听众的神态、动作属什么描写?其目的是什么?(3分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】范仲淹家贫,就学于南都书舍①,日煮粥一釜②,经夜遂凝,以刀画为四块,早晚取其二,断齑③数茎啖④之。留守有子同学,归告其父,馈以佳肴。范仲淹置之,既而悉败矣,留守自讶曰:“大人闻汝清苦,遗以食物,何为不食?”范仲淹曰:“非不感厚意,盖食粥安已久,今遽亨盛馔,后日岂能复啖此粥乎!”
【注释】①南都书舍:当时有名的书院。②釜:锅子。③齑(jì):腌菜或酱菜。④啖:吃。⑤留守:官职名称。
小题1:解释下列句中的加点词。(4分)
(1)又患无硕师名人与游
(2)礼愈至
(3)日煮粥一釜
(4)馈以佳肴
小题2:选出下列句中加点词语解释有误的一项
A.不敢出一言以复(来)遗以食物(把) |
B.每假借于藏书之家(向)就学于南都书舍(在) |
C.俟其欣悦(他,指老师)其喜洋洋者矣(他,指范仲淹) |
D.从乡之先达执经叩问(的)辍耕之垄上(去) |
(1)故余虽愚,卒获有所闻。
(2)今遽享盛馔,后日岂能复啖此粥乎!
小题4:阅读甲乙两文,完成下表。(3分)
选文 | 主要人物(人名) | 主要内容(限8个字) | 共同点 |
甲文 | (1) | 借书抄书,从师求教 | (3) |
乙文 | 范仲淹 | (2) |
(1)甲文的作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?
(2)范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为?为什么?
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
小题1:解释下列句中加横线的词的意思。(4分)
⑴世隶耕 ⑵日扳仲永环谒于邑人
⑶于舅家见之 ⑷稍稍宾客其父
小题2:用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)
⑴邑人奇之,稍稍宾客其父。
⑵泯然众人矣。
小题3:仲永的人生变化经历了哪三个过程?请用文中的原句来回答。(3分)
小题4:你认为方仲永的父亲对儿子的教育有哪些不足呢?(2分)
范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿。同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。
及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋。大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。
逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
小题1:解释下列句中加点的词语(4分)
①因起舞 因: ②不给铠仗 给:
③蹴琨觉 蹴: ④遂屯淮阴 遂:
小题2:选出加点字意思相同的一项(2分)
A.①大王诚能命将出师②君子养心莫善于诚 |
B.①逖将其部曲百余家渡江②晏子将使楚 |
C.①为其来也②以逖为奋威将军 |
D.①少有大志②睿素无北伐之志 |
①今遗民既遭残贼,人思自奋。 翻译:
②祖逖不能清中原而复济者,有如大江! 翻译:
小题4:结合全文,请简要概括祖逖的“大志”表现在哪些方面。(3分)
答:
(节选自《宋史》)
【注释】①建昌:郡名,今江西南昌一带。②巩:曾巩,唐宋八大家之一。③不果行:没有成行。④泄:畅销。⑤介洁:耿介高洁。⑥介:小草,喻轻微纤细的事物。⑦拊庇孤茕:安抚孤独者。拊,fǔ,同“抚”,安抚。茕,qióng,孤独,无依靠。⑧熙宁:北宋时宋神宗赵顼的年号。
小题1:用“/”给文中画横线句子划分朗读节奏。(只划一处)( )(2分)
A.吾/闻北方新有灾馑 | B.吾闻/北方新有灾馑 |
C.吾闻北方新/有灾馑 | D.吾闻北方/新有灾馑 |
(1)既受直矣( ) (2)余岂宜不告以误子( )
小题3:用自己的话说说文中画波浪线句子的意思。(2分)
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小题4:曾叔卿为什么要告诉对方“北方新有灾馑”呢?(2分)
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小题5:文段是写曾叔卿的,为什么还要写妻子“拊庇孤茕”?(2分)
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