题目

题型：不详难度：来源：

阅读《伤仲永》，完成小题。（13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
小题1:解释下列句中加横线的词的意思。（4分）
⑴世隶耕　　　　　⑵日扳仲永环谒于邑人
⑶于舅家见之     ⑷稍稍宾客其父
小题2:用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
⑴邑人奇之，稍稍宾客其父。　　
⑵泯然众人矣。
小题3:仲永的人生变化经历了哪三个过程？请用文中的原句来回答。（3分）
小题4:你认为方仲永的父亲对儿子的教育有哪些不足呢？（2分）

答案

小题1:（4分）⑴属于 ⑵通“攀”，牵，引⑶ 在 ⑷以为宾客
小题2:（4分）⑴同县的人（同乡人）对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客（2分）
⑵完全如同常人了。（2分）
小题3:（3分）文理皆有可观者/不能称前时之闻/泯然众人矣
小题4:（2分）贪图小利，不让仲永去学习，耽误了他学习的机会。（使他失去后天受教育的机会。）

解析

试题分析：
小题1:注意题中“板”与“宾客”的活用。“板”，通“攀”，意为“拉着”，“宾客”名词动用，译作“当作宾客”。
小题2:把重点字词解释清楚。“奇”，作动词，“感到惊奇”；“稍稍”：往往；“宾客”名词动用，译作“当作宾客”；“泯然”：指才华消失。
小题3:根据文中“生五年”“十二三矣”“又七年”三个句子找到相关信息点概括即可
小题4:抓住“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”分析理解从“天资与学习”的关系来谈，天资固然重要，但后天的学习尤其重点，知识的更新才能促使才智的发挥。
点评：本阅读出自学生所学课文，比较容易，古文阅读的知识点基本考到，有客观题和主观题，拟题不难，考虑到了学情，适合七年级初学古文的学生解答。