题目
题型:不详难度:来源:
韩 偓 辞 相
王定保
韩偓,天复①初入翰林。其年冬,车驾②出幸凤翔,偓有扈从③之功,返正④初,帝面许偓为相。奏云:“陛下运契中兴⑤,当复用重德,以镇风俗。臣座主⑥右仆射赵崇,可以副⑦陛下是选。乞回臣之命授崇,天下甚幸。”帝甚嘉叹。翌日,制⑧用崇及兵部侍郎王赞为相。时梁太祖⑨在京,素闻崇轻佻,赞又有嫌衅⑩,乃驰入请见,于帝前,具言二公长短。帝曰:“赵崇乃韩偓荐。”时偓在侧,梁王叱之。偓奏:“臣不敢与大臣争。”帝曰:“韩偓出。”寻谪官入闽。
[注]①天复:唐昭宗年号。②车驾:皇帝外出所乘的车马,此指皇帝。天复元年,宦官韩全诲等劫昭宗至凤翔,依凤翔节度使李茂贞。③扈从(hù zòng):皇帝外出时随从护驾。④返正:指天复二年朱全忠围攻凤翔,打败李茂贞,劫昭宗回长安。⑤运契:运合。中兴:复兴。⑥座主:唐代进士对主考官的敬称。⑦副:相称,符合。⑧制:皇帝的命令或诏书。⑨梁太祖:五代时后梁开国皇帝朱温。⑩嫌衅:不睦。
小题1:对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
制用崇及兵部侍郎王赞为相
A.制用崇/及兵部侍郎王赞/为相 |
B.制/用崇及兵部侍郎王赞/为相 |
C.制用崇/及兵部侍郎王赞为/相 |
D.制/用崇及兵部侍郎/王赞为相 |
(1)乞( ) (2)寻( )
小题3:翻译下面句子。(2分)
乃驰入请见,于帝前,具言二公长短。
小题4:从选文看,韩偓力辞宰相的原因是什么?(2分)
小题5:韩偓所推荐的人为什么会遭到梁太祖的反对?(2分)
答案
小题1:B
小题2:请求 不久
小题3:就迅速骑马入宫请见皇帝,在皇帝面前全面陈述域名祟、王赞二人的优缺点。
小题4:皇上运气符合中兴,用人就应当用有大德的人,这样才会安定风俗。
小题5:朱温一则听说赵祟很轻佻,又与王赞有隔膜;二则恼怒韩屋深得昭宗器重,便借故在昭宗面前指斥他,也是要使昭宗左右无亲信的人。
解析
小题1:
试题分析:文言句子的朗读节奏,可以根据句子有几层意思来划分,层与层之间划分;可以根据句子的结构来划分,一般来说,主谓之间要划分(有“之”取消句子独立性除外),长的短语,修饰限定部分与中心语之间要划分,多个修饰限定语之间不划。
小题2:
试题分析:先疏通短文,了解内容,根据语境了解句子大意,再根据自己所学积累判断字词含义。本题两个字词都是古今异义字词,不可望文生义,要根据语境解释。
小题3:
试题分析:根据文章的语境,了解句子大意,准确理解关键字词,比如本句中“驰”“具”“长短”,翻译后疏通语句。
小题4:
试题分析:读懂全文,了解内容,根据问题在文中找到相关句子加以理解。
小题5:
试题分析:阅读短文,抓住其中人物的语言分析理解。
核心考点
试题【阅读下面文言文。(10分)韩 偓 辞 相王定保韩偓,天复①初入翰林。其年冬,车驾②出幸凤翔,偓有扈从③之功,返正④初,帝面许偓为相。奏云:“陛下运契中兴⑤,当复】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
[甲]侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自《出师表))
[乙]晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇也?”曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。”
(节选自《吕氏春秋·去私》)
小题1:解释加线词的意思。
(1) 是以先帝简拔以遗陛下( ) (2)悉以咨之( )
(3)其谁可为之( ) (4)国人称善焉( )
小题2:用现代汉语翻译下面句子。(2分)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
君问可,非问臣之仇也。
小题3:甲乙两文都说到“用人”的问题,但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的建议,其核心是:______________________________;乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是:______________________________ (用原文回答)(2分)
小题4:选择一个角度,谈谈你读了(甲)文或(乙)文后获得的启示。(2分)
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
小题1:解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)或以为死,或以为亡 或
(2)又间令吴广之次所旁丛祠中 之
小题2:请用现代汉语翻译下列句子。(2)分:
扶苏以数谏故,上使外将兵。
小题3:请用原文语句回答。(2分)
陈胜、吴广起义的直接原因是 ,根本原因是
小题4:选段划线处细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么?(2分)
小题5:陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者,有什么才能?请根据选段内容作出回答。(2分)
——(节选自《鱼我所欲也》)
(乙)景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘,坐堂侧陛③。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴(晏子自称)闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸④而知人之劳,今君不知也!”公曰:“善,寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟,与饥寒。
—— (选自《晏子春秋》)
注释:①景公:齐景公。②霁:雨雪停止,天放晴。③堂侧陛:堂,朝堂。陛,台阶。④逸:安乐,安闲。⑤闻命:齐景公自谦的话,意为听您的话。
小题1:解释下面句子中加点词语的意思。(4分)
(1)万钟于我何加焉 何加: (2)所识穷乏者得我与 得:
(3)公被狐白之裘 被: (4)乃令出裘发粟 出:
小题2:翻译下列句子。(4分)
此之谓失其本心。
婴闻古之贤君,饱而知人之饥。
小题3:文段(甲)中画线句子强调的是: (2分)
小题4:文段(乙)所讲故事告诉了我们什么道理?(2分)
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
……
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
小题1:下列选项中加点词语,与“寡人欲以五百里之地易安陵”一句中“以”字用法相同的一项是( )(2分)
A.以大易小 | B.而君以五十里之地存者 | C.徒以有先生也 | D.以君为长者 |
①秦王色挠( )②安陵君受地于先王而守之( )
小题3:用现代汉语翻译下列文言语句(4分)
①以君为长者,故不错意也。
②而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有 荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”。
小题1:解释下列加点字的意思。(4分)
①抑亦人谋也( ) ②利尽南海 ( )
③此殆天所以资将军( ) ④民殷国富而不知存恤( )
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①总揽英雄,思贤如渴。
②百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎。
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