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题目
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按提示填空。(4分)
小说反映社会现实生活的手段,是塑造典型的人物形象。《孔乙己》中的人物孔乙己是一个死要面子、卖弄学问的                       形象;《一厘米》中的人物陶影是一个善良、自尊、大度的     形象。《差半车麦秸》中的差半车麦秸是从具有狭隘、自私观念和习气的小生产者成长为一名      。还有从痴迷热爱      转而热衷    的清兵卫。
答案
封建社会下层读书人  当代母亲   勇敢干练的革命战士    葫芦     绘画   
解析

试题分析::这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解《孔乙己》《一厘米》等有关人物和情节。
核心考点
试题【按提示填空。(4分)小说反映社会现实生活的手段,是塑造典型的人物形象。《孔乙己》中的人物孔乙己是一个死要面子、卖弄学问的                    】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
名著阅读(6分)
(1)下列表述错误的一句是(   )(2分)
A.鲁迅的散文集《朝花夕拾》,收录了《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等十篇回忆性散文。
B.《骆驼祥子》中通过祥子从健壮、朴实、充满生气的小伙子变成麻木、狡猾、吃喝嫖赌的行尸走肉,作者无情地批判了这个社会不让好人有出路。
C.《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。
D.《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医,也批判了封建主义的孝道,提出了一种崭新的人道主义观念。
(2)选择一个情节进行简述。A《拳打镇关西》B《智取星辰钢》(4分)
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比较阅读[甲][乙]两个文段,完成5—9题。(18分)
【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。                                       (选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊,孙叔敖正衣冠而出见之,谓老父曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教!”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”
(选自《贾谊传》)
【注释】①令尹:楚国官名,相当于宰相。②老父:指老人。③吊:哀悼,吊唁。④垢(ɡòu):通“诟”,辱骂。⑤患处之:祸患就会降临到他那里。⑥意益下:指为人更谦恭。⑦心益小:思想越谨慎小心。
小题1:解释下面加点的词。(4分)
⑴闻寡人之耳者受下赏(            ) ⑵数月之后,时时而间进(            ) 
⑶岂有说乎          (            ) ⑷敬受命,愿闻余教    (            ) 
小题2:下面加点词意思相同的一项是(    )(3分)
A.明日徐公来,孰视之
孙叔敖正衣冠而出见之
B.此所谓战胜于朝廷
重于泰山
C.窥镜而自视
位已高而擅权者君恶之
D.皆以美于徐公
足以治楚矣
小题3:翻译下面句子。(4分)
⑴期年之后,虽欲言,无可进者。
⑵身已贵而骄人者民去之。
小题4:甲、乙两文所谈的都是“进言纳谏”之事,其中“邹忌”和“老父”的劝说方式有什么不同?(4分)
小题5:在生活中,我们难免会迎来一些劝说批评。请结合甲乙两文内容,说说你应当如何正确对待劝说批评?(3分)
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阅读下面甲乙两文,完成2-5题。(18分)  
【甲】得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
【乙】曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
小题1:解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)是天时不如地利也(        )        (2)攻亲戚之所畔(         )
(3)神弗福也       (        )        (4)小大之狱   (         )
小题2:翻译句子。(6分)
(1)天时不如地利,地利不如人和。
(2)衣食所安,弗敢专也,必以分人。
小题3:甲文通过列举一系列战例,明确了“           ”是决定战争胜负的关键,乙文着重刻画了曹刿的形象,突出了“              ”是弱国战胜强国的必要条件。(2分)
小题4:甲文的作者和乙文中的曹刿在治国方面都具有相同的思想。试分别写出能体现他们共同思想的句子,并谈谈你 从中得到的启示。(6分)
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(9分)
许生端方
道光①间,姑苏②渡僧桥畔,泊一县试③舟。书生姓许,年方二十,风度翩翩,多才,生平端方无戏言,有古贤士之风。三更,见岸畔火焰耀天,锣声人声轰然惊心,知店肆④失火。许生颇为叹息。方瞻仰见,见楼窗中跃下一少女,肌肤洁白,身未著寸缕,落于船头,女几被惊落河中,许正色曰:“姑娘受惊矣。”女惶恐,见俊秀书生,欲赴河。许劝之曰:“既避火,何投水?”遂以锦被裹之,秉烛而坐以待旦,目不斜视。火止,东方已白,女父知而负衣裙至舟,女衣之,拜谢而归。
【注释】①道光:清宣宗的年号。②姑苏:苏州的别称。③县试:县府举办的科举考试。④肆: 店与肆连用,即店铺。⑤著:穿着。
小题1:下面句子中加点的词解释有误的一项是(       )(3分)
A.许生为叹息。(很)B.身未著寸缕(被子)
C.欲河 (跳入)D.女被惊落河中(几乎)
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
既避火,何投水?
小题3:从许生做人的角度谈谈本文给你的启发是什么?(3分)
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《诫子书》 诸葛亮 (8分)
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊①无以明志,非宁静无以致远②。夫学须静也,才须学也非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精③,险躁④则不能治性⑤。年与时驰,意与日去⑥,遂成枯落,多不接世⑦,悲守穷庐,将复何及!
[注]①淡泊:性情恬淡不慕名利。②致远:高瞻远瞩。③淫慢则不能励精:过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁:邪恶暴躁。⑤治性:陶冶性情。⑥意与日去:.意志同时间一起消磨。⑦接世:合于世用,为社会所用。
小题1:解释下列各句中加点的词。(2分)                                                                     
A夫君子之  行 :                   B与时驰 年:           
小题2:翻译下列句子。(2分)                                 
静以修身,俭以养德。
小题3:本文是从哪两个方面展开论述的?(2分)
小题4:文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。(2分)
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