题目
题型:不详难度:来源:
光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
注释:光:司马光 凛然:稳重的样子
小题1:解释下列加点词语在文中的意思(3分)
①退为家人讲( ) ②众皆弃去( )
③自是手不释书( )
小题2:在庭院嬉戏的孩子中只有司马光砸缸救人,究其原因,前文已打下伏笔,请找出这句话。(2分)
小题3:司马光破瓮救友的故事表现了他什么样的品质?(2分)
答案
小题1:①回去 ②离开 ③放下
小题2:光生七岁,凛然如成人
小题3:示例:勤奋好学;聪明机智,沉着稳重
解析
小题1:
试题分析:文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。比如“去”这个词古今异义,在这里是“离开”。
小题2:
试题分析:学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息,是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的,能够用原文的材料来解决问题。
小题3:
试题分析:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
核心考点
试题【破瓮救友(7分)光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.雨果给巴特勒上尉的信中使用反语艺术来谴责侵略者的罪行。 |
B.鲁迅对她小时候的保姆阿长直呼其名,可见对她并无怀念之情。 |
C.战地通讯《蜡烛》以此为题,是因为点在坟头的蜡烛有着特殊含义。 |
D.杨绛通过《老王》传达给我们的是平等的观念和人道主义精神。 |
郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有①谴,我②任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。
【注释】①谴:谴责,责备。②任:承担责任。
小题1:加点词解释有误的一项是(2分)( )
A.室无贿赂,案无留牍(牍:写字用的木片) | B.或阻之(或:有的人) |
C.值岁荒,人相食(值:遇到) | D.公之余辄与文士畅饮咏诗(辄:就) |
小题3:从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?(2分)
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,请根据你的阅读经验,回答问题。
小题1:该书共辑入10篇文章,外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡,又受到排挤,只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章?(2分)
小题2:该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”,这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化?请用简洁的语言进行概括。(不超过20字)(2分)
郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿咯,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。
小题1:选出下列句中加粗词的意思理解有误的一项。( )(2分)
A.值岁荒,人相食(遇,遇到) | B.燮开仓赈济,或阻之(或者) |
C.去任之日,父老沿途送之(离开) | D.至有忘其为长吏者(他,指郑板桥) |
即发谷与民,活万余人。
小题3:阅读本文和下列链接材料,探究郑板桥是一个怎样的人。(2分)
【相关材料】
材料一:郑板桥辞官后,“一肩明月,两袖清风”,只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。 ——摘自《百度百科网》
材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
小题1:下列句子中加点词意思不正确的一项是( )(3分)
A.撒盐空中差可拟(拟:比拟) | B.未若柳絮因风起(未若:不如) |
C.谢太傅寒雪日内集(內集:家庭聚会) | D.左将军王凝之妻也(之:助词,的) |
小题3:翻译句子。(3分)
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
小题4:下面对文章理解有误的一项是( )(3分)
A.“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。 |
B.文中“儿女”指儿子和女儿。 |
C.文章结尾交代谢道韫的身份暗示作者赞赏她的才气。 |
D.本文营造了一种轻松、温馨、和谐、愉快的家庭气氛。 |
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