《春江花月夜》中开篇一句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”有人评论句中“生”字用得好，请你说说好在哪里？答：__________________________ - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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《春江花月夜》中开篇一句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”有人评论句中“生”字用得好，请你说说好在哪里？
答：___________________________

答案

一个“生”字，好在赋予了明月与潮水以活泼的生命，好在凸现了明月随潮涌生的情状，景象壮观，气势宏伟。

核心考点

试题【《春江花月夜》中开篇一句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”有人评论句中“生”字用得好，请你说说好在哪里？答：__________________________】；主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读古诗《钱塘湖春行》，完成问题。钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
1．这首诗描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人_______的感情。
2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象，请说说这样的景象会给人们这样的感觉？
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阅读李白的两首诗，完成后面两小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）“杨花”与“烟花”都与杨柳有关，“杨花”能唤起读者对王昌龄_________的联想；“烟花”能表现扬州阳春三月_________的情景。
（2）甲诗结尾两句大胆想像，乙诗结尾两句借景抒情。请任选其一具体解说。
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阅读下面的诗文，回答文后提出的问题。江城子·密州出猎
（苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．这首词上阙描写了打猎时的_______，下阙抒发了作者企望为国***敌的_______。
2．对这首词理解有误的一项是（）
A．全词由叙事而抒怀，开篇以“老夫”自况，着一“狂”字体现情怀，统领全词。
B．词中两次用典，上阙自喻孙权，下阙又自比冯唐。
C．全词塑造了一个慷慨激昂、走马挽弓，渴望建功立业的爱国志士形象。
D．这首词从题材、情感、艺术形象到语言风格都体现了粗犷、豪放的风格。

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阅读下面一首诗，然后回答问题。绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
1．诗人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？

2．最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，最后两句表达了诗人怎样的情感？

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诗词鉴赏。次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1、对诗歌理解不正确的一项是（　　）
A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。
D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
2、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句称赏析不正确的一项是（　　）
A、在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
B、把“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。
C、“生”与“入”用了上比喻的方法，生动形象，富有情趣。
D、两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。

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