题目
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| 赠从弟① 刘 桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒，松柏有本性。 |
| 阅读下面的文字，完成1～5题 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。” 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。“同行十二年，不知木兰是女郎。” 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1．《木兰诗》是南北朝时期的一首____________民歌，是一首____________诗，故事的主人公是____________，千百年来，她成了家喻户晓的____________英雄形象。 2．指出下列诗句所用的修辞方法。 （1）万里赴戎机，关山度若飞。（ ） （2）愿驰千里足，送儿还故乡。（ ） （3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（ ） （4）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ） 3．列举。 （1）第一段描写征途遥远，行军神速，从而体现木兰豪迈气概的句子。 __________________________ （2）诗中描写营地空寂，夜景苍凉，从而体现木兰思乡情怀的句子。 __________________________ （3）表现边塞夜景的诗句。 __________________________ （4）描写木兰奔赴战场矫健雄姿的诗句。 __________________________ 4．对于木兰的归来，家人的表现如何？哪几句表现了这种态度？这几句运用了什么修辞手法？ __________________________ 5．“开、坐、脱、著、理、帖”表现了木兰怎样的心情？ __________________________ |
| 阅读下面这首诗，回答问题。 |
| 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 |
| （1）首联中“望”字领起哪些内容？表达了诗人怎样的感情？ 答：_________________________ （2）赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”。 答：_________________________ |
| 对《送杜少府之任蜀州》一诗首联赏析有误的一项是 |
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| A．“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。 B．在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想象，使人感到气象宏伟。 C．既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定了抒情基调。 D．这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。 |
| 对《淮上与友人别》一诗理解错误的一项是 |
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| A．这首诗是诗人在扬州（即题中所称“淮上”）和友人分手时所作。和通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇湘（今湖南一带），自己则北向长安。 B．依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情；蒙蒙飘荡的杨花，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。 C．“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等同音字的有意重复，构成了一种既轻爽流利，又回环往复，富于情韵美的风调，使人读来既感到感情的深永，又不显得过于沉重与伤感。 D．三、四两句，从江头景色收转到离亭别宴，侧面抒写握别时的情景。驿亭宴别，酒酣情浓，席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景抒情。 |
| 对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗理解错误的一组是 |
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| A．首联叙写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了，与朋友一来一往之间显示出推心置腹的亲切关系。 B．颔联用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间之长，又表现了世态的变迁以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。 C．颈联诗人以“沉舟、病树”比喻自己。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的：“莫道桑榆晚，为霞犹满天。”他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它新的意义，说明新事物必将取代旧事物。 D．尾联点明了酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。 |