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题目
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请将下面古诗文语句补充完整。(8分)
小题1:过尽千帆皆不是,_______________。(温庭筠《望江南》)
小题2:_______________,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲 秋思》)
小题3:_______________,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城西楼晚眺》)
小题4:_______________,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
小题5:俄顷风定云墨色,________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
小题6:_______________,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春 雪》)
小题7:《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中得“___________,____________”两句意思一致。
答案

小题1:斜晖脉脉水悠悠
小题1:塞下秋来风景异
小题1:溪云初起日沉阁
小题1:只恐双溪舴艋舟
小题1:秋天漠漠向昏黑
小题1:江山如此多娇
小题1:陟罚臧否 不宜异同
解析
此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵与填写能力。直接填写更考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分,学生填写时应重点突破“晖、脉、舴艋”等这些重点字词的书写。
核心考点
试题【请将下面古诗文语句补充完整。(8分)小题1:过尽千帆皆不是,_______________。(温庭筠《望江南》)小题2:_______________,衡阳雁去】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选做三小题)(3分)
小题1:           ,日晚倦梳头。             ,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)
小题2:                          ,尔来二十有一年。(诸葛亮《出师表》)
小题3:丁壮在南冈。                                 。(白居易《观刈麦》)
小题4:晨起动征铎,客行悲故乡。                       。(温庭筠《商山早行》
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阅读下面这首古诗,完成小题。
从军行(王昌龄 )
大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒土谷浑。
小题1:诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图?简要分析。(2分)
小题2:作为边塞诗,本诗洋溢着怎样的感情基调?为什么?简要回答。(3分)
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专题(8分)
我国南方多梅雨,《辞海》对“梅雨”的解释是:“常指初夏产生在中国江淮流域以及韩国、日本中部雨期较长的连阴雨天气。因值梅子黄熟,故名。”古代诗词中常常写到梅雨。柳宗元的《梅雨》诗说:“梅熟迎时雨,苍茫值小春”(指农历三月)。”杜甫在南京的《梅雨》诗说:“南京犀浦道,四月熟黄梅。”苏轼写在浙江湖州的《舶趠风》诗说:“三时(指夏至以后的十五天,是当农历五月)已断黄梅雨,万里初来舶趠风。”读读上面的诗句,你从中发现什么物候规律?除课文外你还知道哪些有关物候方面的诗句,请写一句诗词并说明造成这种现象的原因。
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古诗文默写(15分)
小题1:___________________,鬓微霜,又何妨!
小题2:___________________,五月人倍忙。
小题3:___________________,人迹板桥霜。
小题4:天下英雄谁敌手?曹刘。_____________________。
小题5:马作的卢飞快,_________________________
小题6:眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,_________________________________。
小题7:千古兴亡多少事?悠悠。__________________________________
小题8:酒困路长惟欲睡,____________________
小题9:《望江南》中,简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情的句子是:_________________________________.
小题10:温庭筠的《商山早行》中表达了作者的思乡之情的诗句是:
____________________,___________________
小题11:《出师表》中表明诸葛亮与世无争的句子是:___________________,___________________
小题12:在《武陵春》中用夸张表达作者愁苦的句子是: _____________________,___________________
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周恩来曾因参加日内瓦会议不能欣赏到自己所喜爱的海棠花,邓颖超便剪下一枝海棠花制成标本寄给周恩来。此情此景可用下列哪一句古诗来概括。(   )(3分)
A.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
B.但愿人长久,千里共婵娟。
C.羁客有家归未得,对花无语两含情。
D.海上生明月,天涯共此时。

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