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题目
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诗歌赏析。(5分)
送杜少府之任蜀川    [唐 王勃]
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知已,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
送柴侍御     [唐 王昌龄]
流水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡。
小题1: 这两首诗共同的情感基调是:_________ 、___________。  (2分)
小题2: 有人认为这两首诗中“海内存知已,天涯若比邻”与“青山一道同云雨, 明月何曾是两乡”两句有异曲同工之妙,试作简要分析。(3分)
答案

小题1:洒脱、乐观、豪爽的感情基调。(意义相近的两个词即可)
小题1:这两句诗都以化“远”为“近”,前者将天涯之远比作近邻,后者使“两乡”为“一乡”,语意新颖,出人意料。两句蕴涵的都是人分两地、情同一心的深情厚谊。一面是对朋友的宽慰,另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念,渗透在字里行间了。(能答出一点即可)
解析
诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题。
小题1:能从诗句中了解诗词送别的主题,表达合理即可;
小题1:学生能理解两首诗表达一种豁达乐观的相同情感。
核心考点
试题【诗歌赏析。(5分)送杜少府之任蜀川    [唐 王勃]城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知已,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。送柴侍御 】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
诗词赏析(6分)
水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
小题1:“高处不胜寒”后来成为一句常用语,请你用它造一个句子(2分)
小题2:“但愿人长久,千里共婵娟”是千古名句,请你说说他的意思。(2分)
小题3:中秋节是我国的传统节日,请再写出一句关于其它传统节日的诗词句。(2分)
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古诗阅读
章台夜思
韦庄
清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。
灯闻楚角①,月下章台。
芳草已云暮,故人殊②未来。
乡书不可寄,秋雁又南回。
注:①楚角:楚地的角声。②殊:犹,还。
小题1:诗歌往往一字之内见境界。诗中的“孤”和“残”字用的精妙,请任选一个加以赏析。(2分)
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古诗阅读
绝句两首(其二) 杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?
小题1:"燃"字有何妙处?试结合本句诗作出分析。(2分)
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(4分)
早梅    张渭
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未消。
小题1:首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是    ,并与下文的    字前后呼应。
小题2:全诗表达了作者什么样的情感?
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十五夜望月
(唐)王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物凄清的特点。体现了诗人怎样的思想感情?
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