题目
题型:不详难度:来源:
读(节选)
人之一生.读之一生 读海,胸怀将变得辽阔
从春读到夏,从小读到大 读月,方知阴晴圆缺
读雨,方知万物可以滋润,心灵能够洗涤 读日,便不再惋惜日近黄昏
读雪,能领悟到嚣的纯洁,感受到冬的春意 用心品读,细细感悟
读风,就能触摸d4)11的脉搏,聆听天地的呼吸 阴雨中能读出晴空
读霞,才能于苍茫中发现辉煌,展示自己韵不屈 枯黄中能读出翠绿
读花,你学会倾听 沙漠中能读出清泉
读树,你学套成长 黑暗中能读出晨曦
读山,你学会攀登 (诗歌有删改)
阅读上面这首诗歌后,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)
答案
②诗歌语言含蓄隽永,没有华丽辞藻的雕饰,同时给人以人生的思考与启迪。如:“沙漠中能读出清泉,黑暗中能读出晨曦”等句子,富含哲理,昭示了一种积极向上的情感。
③诗歌运用排比句式增强了语言上的气势。同时运用了大量的对比手法,如:“阴雨”与“晴空”;“枯黄”与“翠绿”;“沙漠”与“清泉”;“黑暗”与“晨曦”等都形成了内容与色彩的鲜明对比,产生了很好的表达效果。
④诗歌意象丰富、意境开阔。诗歌融人了雨、雪、风、花、树、山、海、月、日、沙漠、云霞等自然之景且赋予它们多彩的内涵,可谓一景一画面,一句一人生,细细感受,回昧悠长。(5分)
解析
试题分析:这道诗歌欣赏题课从诗歌的题目,诗歌的语言,诗歌的意象、意境和诗句所运用的修辞等角度去赏析。如:这首诗歌语言含蓄隽永,没有华丽辞藻的雕饰,同时给人以人生的思考与启迪。“人之一生。读之一生丛春读到夏,从小读到大读雨,方知万物可以滋润心灵能够洗涤”,赏析:有些人读书一辈子,心灵都难以洗涤,但他却可以在遇到一件事情之后便豁然开朗,因为人读的不是书,是生命。再如:诗歌以“读”为题,内蕴深刻,读自然实为品读人生、感悟人生。人生是一所保罗万象的学校,生活是一本本用无尽的文字记录的书,我们则是一个永远没有毕业的学生。生活的角落都孕育着美好,我们要细细品味。
点评:这类开放性的题目任意选取其中的一至两点,理解正确,赏析透彻,语言准确流畅即可。“诗歌的语言”和“诗句所运用的修辞”是常考题,相对于赏析“诗歌的题目、诗歌的意象、意境”等来说要容易点,学生学生做题时,可选择自己有话说的那几点进行赏析。
核心考点
举一反三
小题1:蒹葭萋萋, 。所谓伊人,在水之湄。(《蒹葭》)(1分)
小题2:最爱湖东行不足, 。(白居易《钱塘湖春行》)(1分)
小题3: ,今夕是何年。(苏轼《水调歌头》)(1分)
小题4:长烟一空, ,浮光跃金, 。(范仲淹《岳阳楼记》)(2分)
小题5:男女衣着,悉如外人, ,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)(1分)
小题1:蒹葭苍苍, 。所谓伊人,在水一方。(《蒹葭》)(1分)
小题2:最爱湖东行不足, 。(白居易《钱塘湖春行》)(1分)
小题3:了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)(1分)
小题4:晏殊的《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)伤春感时,其中“ , ”两句,缠绵婉转,对仗工整,传达出一缕若有若无的闲愁。(2分)
《论语》是 家的经典著作之一,首创 体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言:“己所不欲,勿施于人”告诫我们要尊重他人意愿;“知之为知之,不知为不知”是说求知要实事求是;沿用至今的成语 既强调了在学习方面不断温习的重要,也阐明回忆过去能帮助我们更好地认识现在的道理……
小题1:浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》) (1分)
小题2:辛弃疾在《为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉和听觉两方面生动写出激烈战斗场面的句子是: , 。(2分)
小题3:在《出师表》中表现危急关头挺身而出,勇担重任的语句是: , 。(2分)
小题1: ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子 醉里挑灯看剑》)
小题2: ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子· 密州出猎》)
小题3:浊酒一杯家万里, 。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)
小题4:《出师表》中表明作者无意于功名利禄的句子: , 。
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