题目
题型:不详难度:来源:
田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。
云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。
【注释】①浑:这里是满的意思;②残照:夕阳。
小题1:“一树高花明远村”中的“明”用得很传神,请你说说好在哪里。(3分)
小题2:诗歌后两句写得很有情趣,请你写出赏析感受。(3分)
答案
小题1: “明”既写出了花朵繁多明艳的状貌(1分),也写出了眼前一亮的感受(1分),表现出诗人内心的欣喜(1分)
小题2:诗人将“云”拟人化(1分),以责备口吻抱怨云彩带来微雨、送走夕照(1分),含蓄表达了自己对乡村夕阳晚景的喜爱、留恋之情(1分)。
解析
小题1:试题分析:“明”出自“田家汩汩流水浑,一树高花明远村”两句,整体感知前两句,它描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象,其中这个“明”字尽现田园清朗的意境,表现了诗人见到美景时的喜悦之情。
点评:对诗歌中字词的赏析,一定要在理解诗句大意的基础上,结合诗句内容作出正确的理解。既要看出字词所写出的内容,还要体会出表现的情感。
小题2:试题分析:“云意不知残照好,却将微雨送黄昏”云本无知,诗人却怨云“不知”。很明显,在诗人的眼中,“云”被人格化了,表面上是对“云”的责怪、埋怨,实际了表达了诗人对夕阳下美景的的喜爱眷恋之情。
点评:语句赏析的角度一定要知道,有修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等。对于修辞,不仅能判断,而且要会结合诗句内容作正确的赏析。
核心考点
试题【田家 郑獬田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。【注释】①浑:这里是满的意思;②残照:夕阳。小题1:“一树高花明远村”中的“明”用】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
春 兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到落成。
【主】﹝1﹞武元衡:字伯苍,河南缑氏(今河南偃师缑氏镇)人。建中进士,官至剑南西川节度使,元和八年任宰相。元和十年被刺身死。﹝2﹞洛城:诗人的家乡在洛阳附近的缑氏县。
小题1:诗的一、二两句描写怎样的春景?(2分)
小题2:这首诗是抒情的佳作,请结合作品的三、四两句赏析其艺术特色。(3分)
⑴人生在世不称意, 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
⑵ ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑶人生自古谁无死, 。(文天祥《过零丁洋》)
⑷同窗好友将随父去远方就读,请你选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊: , 。(王勃的《送杜少府之任蜀州》)
⑸但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
⑹《五柳先生传》中表明作者生性恬淡,无意于功名利禄的诗句是:
, 。
小题1:义无反顾, 。
小题2: ,则孤陋而寡闻。
小题3:受任于败军之际, 。
小题4:在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力, ——
为人类的解放而斗争。”
小题5:战国时刺客荆轲《易水寒》云:“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复还!”这使人联想到《雁门太守行》中的诗句: , 。
小题6:诗词中运用典故,既含蓄又能表达作者心意。如苏轼在《江城子·密州出猎》中就运用“ , ”的典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。
楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。
阅读诗歌,回答一下问题。
小题1:三、四两句写出了景物怎样的特点?你能用自己的语言描述吗?(2分)
小题2:五、六两句中哪两个词用得极妙?找出并加以分析。(2分)
小题3:从整首诗看,作者流露出怎样的感情?(2分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
小题1:对这首诗赏析不正确的一项是( )(2分)
A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 |
B.诗人在首联写自己无罪而长期被贬,为全诗定下了愤激的基调。 |
C.颔联“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”运用了两个典故,表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。 |
D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉,只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。 |
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