题目
题型:不详难度:来源:
家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹,卷罢黄庭③卧看山。
贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元④知造物心肠别,老却英雄似等闲!
注释:①这首词是陆游四十二岁时,因言官弹劾被免通判,居镜湖三山时所写。
②玉瀣:一种美酒。③黄庭:道经的名称。④元,同“原”。
小题1:上阕中的哪一句与陶渊明的《饮酒》中的“而无车马喧”表意相似?(1分)
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小题2:请赏析上阕中的“斟残玉瀣行穿竹,卷罢黄庭卧看山”的妙处。(3分)
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小题3:这首词表达了词人怎样的思想感情。(2分)
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答案
小题1:丝毫尘事不相关
小题2:运用动作或细节描写,写出了诗人喝完了玉瀣就散步穿过竹林,看完了《黄庭》就躺下来观赏山景。表现了他生活的闲适、惬意。
小题3:既写出了诗人生活的闲适,也是在抱怨南宋统治者无心恢复中原,以致英雄无用武之地(壮志难酬的感慨也可)。
解析
小题1:
试题分析:“而无车马喧”的意思是没有过多的尘世噪杂,让人身心宁静,“丝毫尘事不相关”与此意境相同。
点评:本题不难,诗句内容浅显,易于理解。对初中生而言,学会赏析古诗,也是必要的,学生能够粗浅的体会到诗的意境与诗人的情感即可,不作过高的要求。学生平时阅读古诗要用心体会,注意教师的讲解分析,了解诗歌写作背景与作者思想状况对理解诗歌很有帮助。
小题2:
试题分析:从诗句的内容(写什么)、写作方法(怎么写)和表达效果(为什么写)几个角度来分析说明。
点评:本题有难度,学生对赏析诗歌的方法不太了解,一般只会简单地说说诗歌的内容。赏析,比之一般的分析句子,要细致些要生动些,细致,即要分析写法方法、关键词的妙处,句子表达的含义;生动,即分析的语言要有情感色彩,要有描述性,多形容多修饰,带有“赏”的特点。
小题3:
试题分析:根据“元④知造物心肠别,老却英雄似等闲!”一句结合注释内容来理解诗人为国担忧怀才不遇的郁闷心情。
点评:本题不难,有相关的文字信息可参考。理解诗人的情感,不仅要从诗歌的字里行间去分析理解,有时还要结合诗歌的写作背景,所以学习诗歌,要在方方面面掌握信息。
核心考点
试题【阅读陆游的《鹧鸪天》①,完成题。(6分)家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹,卷罢黄庭③卧看山。贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元④知造物心肠别,老】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
岑参
其一
风恬日暖荡春光,戏蝶游蜂乱入房。
数枝门柳低衣桁,一片山花落笔床。
其二
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
【注释】春事:春天的景象。
小题1:两首诗都用了“乱”字,所表现的情境有什么区别?(3分)
小题2:两首诗分别表达了作者怎样的情感?(3分)
<<春望>>
国破山河在, 城春草木深。 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。
烽火连三月, 家书抵万金。 白头搔更短, 浑欲不胜簪
小题1:诗歌的首联写了哪几个形象?这些形象组成了怎样一幅画面?(2分)
小题2:本诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了诗人怎样的情感?(2分)
晓过鸳湖 查慎行①
晓风催我挂帆行,绿涨春芜②岸欲平。
长水塘③南三日雨,菜花香过秀州④城。
[注释]①查慎行(1650-1727),海宁人。鸳湖:嘉兴南湖。②芜:丛生的草。③长水塘:原嘉兴城外的一条河道,通南湖。④秀州:即嘉兴。
① 这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色?(2分)
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② 在历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中,“过”字用的最妙,请你说说理由。(2分)
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小题1:碧云天,黄叶地,秋色连波 , 。
小题2: ,自缘身在最高层。
小题3: ,夜吟应觉月光寒。( 《无题》)
小题4:无言独上西楼,月如钩。 。
小题5:抽刀断水水更流, 。
小题6:默写《早春呈水部张十八员外》 , 。
, 。
小题7:面对人生失败和痛苦,我们应该有范仲淹在《岳阳楼记》中提到的那样 , 。
小题1: ,青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)
小题2:黄梅时节家家雨, 。(赵师秀《约客》)
小题3: ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
小题4:江山代有才人出, 。(赵翼《 》)
小题5: , 。 , 。
(韦应物《滁州西涧》)
小题6: ,关山度若飞。 ,寒光照铁衣。
将军百战死, 。(《木兰诗》)
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