题目
题型:不详难度:来源:
时光只解①催人老,不信多情,长恨离亭②,泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?
【注】 ①解:有“懂”“会”的意思。②离亭:古代送别之所。
小题1:“好梦频惊”是全词的点睛之笔,在下阙中,“好梦频惊”的原因有哪些?(2分)
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小题2:这首词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
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小题3:这首词运用了多种表现手法,请选择其中一种作简要分析。(2分)
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答案
小题1:西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧明、高楼雁鸣
小题2:叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋
小题3:运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情,骤急的西风,惨白的淡月,高楼的雁叫都渲染了一种伤离别,苦相思的悲情;运用衬托的手法,以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情,以雁归衬托人未归。运用拟人手法,首句将时光拟人化,说时光催人老,表达时光流逝、容颜易老的伤感。(任一点即可)
解析
小题1:
试题分析:把握诗歌内容,就是要把握诗歌的意象和意境,是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等,是诗鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”,仔细体味诗中的意象,借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面,从而体会诗人的思想情感。
小题2:
试题分析:鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一,有客观选择题,也有主观表述题。学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。
小题3:
试题分析:体会诗歌的艺术技巧,就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因此,最好从诗歌的艺术构思入手。做这类题,学生应了解常用的修辞手法和表达手法,审清题目,分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为:这首诗运用了某一手法,表达了诗人怎样的一种思想情感。
核心考点
试题【阅读晏殊的《采桑子》一词,完成后面问题。(6分)时光只解①催人老,不信多情,长恨离亭②,泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?【注】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
⑴ ,心远地自偏。 (陶渊明《饮酒》)
⑵无可奈何花落去, 。 (晏殊《浣溪沙》)
⑶ ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子 密州出猎》)
⑷ ,春风不度玉门关。 (王之涣《凉州词》)
⑸长风破浪会有时, 。 (李白《行路难》)
⑹ ,在河之洲。 (《诗经》)
⑺ ,拄杖无时夜叩门。 (陆游《游山西村》
⑻得道者多助, 。 (《孟子》)
⑨苟全性命于乱世, 。 (诸葛亮《出师表》)
【甲】 相见欢 (李煜)
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
【乙】 秋风引 (宋 李清照)
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟①,载不动许多愁。
【注释】:①形如蚱蜢的小船
小题1:这两首诗都抒写了诗人的愁,他们的愁绪有相同之处,都写了 之愁。(2分
小题2:两首诗在写“愁”时都运用了什么手法?有什么作用?请联系诗句分别作分析。(4分)
⑴老骥伏枥,志在千里。 , 。(曹操《龟虽寿》)
⑵ , 。所谓伊人,在水一方。 (《诗经》)
⑶关关雎鸠, 。 ,君子好逑。 (《诗经》)
⑷瀚海阑干百丈冰, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑸剪不断,理还乱,是离愁。 。 (李煜《相见欢》)
⑹ ,似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
⑺_ ,春风不度玉门关。 (王之涣《凉州词》)
⑻且壮士不死即已,死即举大名耳, !(司马迁《陈涉世家》)
⑼黄发垂髫, 。 (陶渊明《桃花源记》)
⑽先天下之忧而忧, 。 (范仲淹《岳阳楼记》)
⑾ ,在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》)
⑿ ,望峰息心; ,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
1.盖石性坚重, ,水不能冲石, ,必于石下迎水处啮沙为坎穴……
2.《如梦令》中表现对往事回忆的句子是:
, 。
3.“歌以咏志,诗意传情”:王湾的“乡书何处达? ”表现的是浓郁的思乡、思亲之情;白居易的“几处早莺争暖树, ”抒写的是对美好春天的喜爱之情;马致远的“夕阳西下, ”,表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情;孟浩然的“ ,把酒话桑麻”,传达出一种悠闲恬淡的心情;晏殊的“无可奈何花落去, ”,表现的是作者含而不露的寂寞伤感之情。
春望——杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月, 。白头搔更短,浑欲不胜簪。
小题1:在诗中空缺处填入原诗句。(1分)。
小题2:颔联运用了什么修辞手法?(2分) 。
小题3:从本诗中你感受到了诗人怎样的思想情感?(2分)
。
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