当前位置:初中试题 > 语文试题 > 语言的综合运用 > 读下面文字,完成①~②题。(3分)今年,物价快速上涨,3月份的全国“两会”上,物价问题作为八大民生问题之首,成为代表们关注的焦点。“通胀压力”走进中国百姓的日常...
题目
题型:不详难度:来源:
读下面文字,完成①~②题。(3分)
今年,物价快速上涨,3月份的全国“两会”上,物价问题作为八大民生问题之首,成为代表们关注的焦点。“通胀压力”走进中国百姓的日常生活,随之,“豆你玩”“蒜你狠”“姜你军”“苹什么”“糖高宗”“煤超疯”等物价现象,成为网络热词蹿红。
①“姜你军”中的“军”字,最后一笔的笔画是(   )A、横 B、竖(1分)
②请说说划线的网络热词蹿红的理由。____________________(2分)
答案
(3分)①B(1分)
②通过“逗你玩、算你狠、将你军、凭什么、唐高宗、梅超风”等词语的谐音,含蓄、诙谐地表达豆子、大蒜、姜、苹果、糖、煤等物价快速上涨的现象;语言生动活泼,非常容易让大众接受、认可和喜爱。(2分,每小点1分)
解析

核心考点
试题【读下面文字,完成①~②题。(3分)今年,物价快速上涨,3月份的全国“两会”上,物价问题作为八大民生问题之首,成为代表们关注的焦点。“通胀压力”走进中国百姓的日常】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
综合探究。(8分)
九年级开展“直面地震”的主题教育班会活动,请你参与,并完成下列任务。
【新闻链接】
2011年3月11日13时46分,日本本州岛仙台港以东130公里处发生9级地震。地震导致了日本福岛第一核电站1号机组发生爆炸,造成核辐射大量泄漏,引发了日本民众的恐慌。
(1)右面是国际核电离辐射标志图。请你写出此图标的两点含义。(2分)

(2)请你仔细阅读下面三则材料,从中概括出可供我国防震救灾借鉴的三条经验。(3分)
【材料一】
日本为了防震救灾,先后制定并实施了《灾害对策基本法》《地震防灾对策特别措施法》和《建筑基准法》。
【材料二】
日本各地,如只有10万人口的千叶镰谷市就建造了5座40吨的耐震储水池和水井,配置了发电机,还设置了3个防灾仓库,北部小学的仓库长期储存防灾食品64580份、饮用水4500份、帐篷12顶、担架60副、药品48箱、毛毯2440床等等。宫城县政府在16所中小学和3所幼儿园设置了25个避难所和11个临时救护所。很多家庭、学校都备有“地震应急包”(内有干粮、水、保温雨衣、防灾兜帽、多功能应急手电、高频哨、蜡烛、火柴、药品等生活及自救必需品)。
【材料三】
在道德课、综合学习课、课外活动中培养学生的防灾意识、讲解日常生活中防灾注意事项、灾害发生时应采取什么行动,以提高学生防灾的实际技能。日本各校还分别针对地震发生在课上、课间、放学回家途中等不同情形进行各种实战训练,还请防灾教育专家或当地消防员来校指导,总结每次训练的经验和不足,以便下次演练时改进。
(3)请你为这次“直面地震”主题班会活动拟一条主题口号或宣传标语。(要求语言精炼,句式整齐。)(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
按照要求,完成下面的题目。(3分)
①正义是社会进步的基石,是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品,但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。
(1)第②句中的关联词使用有误,请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。(1分)
                       
(2)第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
                       
(3)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
                       
题型:不详难度:| 查看答案
语文综合性学习。(8分)
滨江中学九年级(1)班举行“语文能力大比拼”学习竞赛活动,请你参加,并按要求完成下列任务。
(1)“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”咏的是(    )
A.司马迁  B.李白   C.范仲淹   D.欧阳修
(2)根据下列对联所描写的景物特征,按四季先后排序正确的是(   )
(1)翡翠屏开槐影茂,鸳鸯池涨藕花香。
(2)红点桃花千朵嫩,青描柳色万枝新。
(3)梅试朔风舒骥足,雪呈瑞色映芳樽。
(4)丹桂香飘赏心乐事,蟾宫月满美景良辰。
A.(2)(1)(4)(3)        B.(3)(1)(2)(4)
C.(2)(4)(1)(3)        D.(4)(1)(2)(3)
(3)写出与下面人名有关的成语。
示例:任贤齐——见贤思齐
(1)杜鹏程(      )  (2)王任重(      )
(3)刘海粟(      )  (4)焦若愚(      )
题型:不详难度:| 查看答案
探究性学习。(4分)
在一次《我爱班集体》的班会活动课上,有不少同学迟到。班主任老师说:“迟到了的同学站起来!”有六七位同学站了起来。班主任老师又说:“迟到过的同学也站起来!”这时,又有十来个同学站了起来。班主任说:“好了,请坐下。我再请迟到着的同学站起来!”结果,教室里没有一个同学站起来,反而响起一阵笑声。
同样的一句话,好像只改动了一个无关紧要的字,却得到了不同的结果。请你探究一下,为什么会有这样的结果。
答:                                                                             
题型:不详难度:| 查看答案
今年来,北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社
会实践活动,请你完成下列任务。
小题1:.下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息,说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料,可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。(4分)
【材料一】
北京市公共交通发展状况对比表
项目
2001—2005年
2006—2010年
增长比例
轨道交通线路总里程
114公里
336公里
194.7﹪
公共汽车运营车辆
18496辆
21548辆
16.5﹪
全市交通投资
1050亿元
2500亿元
138﹪
干线公路
836公里
3474公里
22.5﹪
(数据来源:《北京市日报》2011年5月3日)
【材料二】
根据最新规划,“十二五”期间北京地铁(轨道交通)运营总里程将从现在的336公里增加到600公里,到2015年,北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里,中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1﹪提升到50﹪。小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪,实施小客车总量调控,保持全市各级党政机关公务用车零增长。
(1)主要措施:                                                       
(2)思路:                                                                
小题2:.在这次活动中,同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么,从这些记录中可以得出一个怎样的结论。(4分)
乘车引导员:过去,公交车五六分钟来一辆,现在一二分钟来一辆,方便多了。有的乘客说,现在坐公交车上班比开私家车还快呢,很多时候我们都坐公交车了。
交通协管员:十字路口这地方,以前车多得都走不动,要是赶上早晚高峰,车就更多了。尾号限行后,这里的车流量小了,车堵得也不厉害了,只要不是高峰时段,车辆可以较快地通过。
停车管理员:以前,停车费1小时2元的时候,车多得都停不进来,排到马路上,影响了其他车辆的正常行驶;停车费改成15分钟2元后,来停车的少了,司机停车的时间也短了,停车位也就不那么紧张了。
(1)说明:                                                              
                                                               
                                                              
(2)结论:                                                                  
小题3:.这次社会实践活动需要完成一份研究报告,请你根据以上搜集到的材料和采访记录,将下面研究报告的题目补充完整。(3分)
题目:关于                                             的研究报告
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.