题目
题型:不详难度:来源:
①简括地说,只有两项,一项是阅读,又一项是写作。
②从国文科,咱们将得到什么知识,养成什么习惯呢?
③写作是“发表”的事情,从写作,咱们可以显示自己的经验,吐露自己的心情。
④阅读是“吸收”的事情,从阅读,咱们可以领受人家的经验,接触人家的心情。
⑤要从国文科得到阅读和写作的知识,养成阅读和写作的习惯。
A.⑤④③②① | B.②①⑤④③ | C.⑤③④②① | D.②①⑤③④ |
答案
解析
试题分析:本段文字围绕“国文科”展开描写,从国文科中,我们可以“得到阅读和写作的知识,养成阅读和写作的习惯”。根据前后照应,第3句应该接在第4句的后面。所以,应该选B项。
点评:排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。另外,选出答案后,要把语段通读一下,感知整个语段是否通顺,即再做一下检验。
核心考点
试题【下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)①简括地说,只有两项,一项是阅读,又一项是写作。②从国文科,咱们将得到什么知识,养成什么习惯呢?③写作是“】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
如果说命运是那破旧的花架,只要意志坚强,它可以变得 ;如果说命运是那漆黑的夜空,只要意志坚强,它可以变得 ;如果说命运是那贫瘠的土地,只要意志坚强,它可以变得 。
(1)沃壤千里 (2)繁花似锦 (3)星光灿烂
A.(1)(3)(2) | B.(2)(3)(1) | C.(3)(2)(1) | D.(2)(1)(3) |
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的, , 。 。 ,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁鹜
④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的
A.②④①③ | B.①③②④ | C.②④③① | D.①②④③ |
《向日葵》是梵·高在阳光明媚灿烂的法国南部作的。画家像闪烁着熊熊的火焰, 是那样 A ,同时又是 A ,那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样 B ,色彩的对比也是 B 。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而 C ,激情也 C ,无不跃跃欲试,共同融入到梵·高丰富的主观感情中去。总之,梵·高笔下的向日葵不仅仅是 D ,而是带有原始的 D 生命体。
A.艳丽华美,和谐优雅 |
B.粗厚有力,单纯强烈 |
C.感动震颤,喷薄而出 |
D.颜色植物,冲动和热情 |
山水是自然最生动、最完美的体现。
①智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者;
③仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;
④那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。
A.①②③④ | B.①③②④ | C.②④③① | D.③①④② |
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做荷花的事业吧, ;让我们学做莲子的事业吧, ;让我们学做藕的事业吧, 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③ | B.④②③① | C.③②④① | D.①④③② |
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