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题目
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  源于对劳动的热爱,对农民的赞美,作者对夏天景色的描写也就充满了激情。请你从修辞的角度品析下面句子的妙处。 
(1)这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬教发,向秋的终点作着最后的冲刺。
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(2)麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
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答案
(1)“不是……而是……”以及“细滋慢长”、“蓬蓬勃发”运用对比手法,突出了夏天农作物生长的蓬勃有力,给人以鲜明深刻的印象。  
(2)“挑”、“举”、“匍匐”运用拟人的修辞手法将几种农作物的形态写得形象逼真。
(意对即可)
核心考点
试题【  源于对劳动的热爱,对农民的赞美,作者对夏天景色的描写也就充满了激情。请你从修辞的角度品析下面句子的妙处。  (1)这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
好的句子总让人回味无穷,请仔细品味以下句子,并谈谈它们好在哪里。
(1)放下饱食过稻香的镰刀,/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
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(2)野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
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对下列词语在句子中的含义理解错误的一项是

[     ]

A.还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。(孤独)
B.我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。(费尽心思钻研或经营)
C.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。(心里难过)
D.当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴。(洗澡)
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体会下列诗句蕴含的思想感情。展开讨论:
(1)“你到哪里去了,你这坏孩子?”
    “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
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(2)母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
    不要惊讶他无端入梦。
    这是你至爱的女儿含着泪叠的,
    万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。
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下列句子只有一个意思的是[     ]
A.我看见他们很高兴。
B.他正在火车上写标语。
C.学校中青年教师比老年教师多。
D.喜欢乘马车游玩。
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分析下列句中划线词的表达作用。
(1)“那真是理想的衣服!”(皇帝认为这衣服理想是因为什么?)
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(2)他相信自己是无须害怕的,仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。(这一句刻画了皇帝怎样的性格?)
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(3)“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?”(这两个“难道”写出了他怎样的心理?)
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(4)“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快.乐。(句中强调“每人”有什么用意?)
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