题目

题型：不详难度：来源：

下列句子没有语病的一句是（      ）（2分）

A．初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。

B．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

C．我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。

D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

答案

B

解析

试题分析：
A C D三项均不恰当。
A句主语是“黄山”，不能与宾语“季节”搭配；
C句宾语位置上“原因”一词不能与谓语部分“解决”一词搭配，属句式杂糅或成分多余，删去“的原因”即可；
D句自相矛盾，前后不一致，可删去“能否”或在“健康成长”前加“能否”一词。B无语法或表达习惯错误。
点评：本题难度系数为2，稍难。牢记病句常见的六种类型。第一种：句子成分残缺。即指语句表达缺少主语、谓语或宾语，使句子表意不完整。第二种：搭配不当。即指主谓、动宾搭配不当，或修饰语与中心语搭配不当，或关联词语搭配不当（句子内部、分句之间的关系处理不当）。第三种：语序颠倒。即指中心语之前的修饰语之间的排序不当，或几个不同谓语之间的排序不当，或表示递进关系的一组词语内部排序不当。第四种：啰嗦重复。即指一个语句内部，用作修饰语，起定语或状语作用的一组词语中，意思相同、表意重复的现象。第五种：自相矛盾。即指滥用否定句或字面意思与实际要表达的意思相反。之一：不合实际；之二：关联词语误用；之三：前后不一致；之四：自我否定。第六种：表意不明。一般有以下几种情况：①语意含糊，令人费解;②指代不明;③由词的多义或兼类造成的表意不清;④语句或短语有歧义；⑤句式杂糅。解题一要找出句子主干，二要分析句子成分内部结构，三要考虑表达习惯，四要对照病句类型，五要反复诵读，借助语感。