题目
题型:不详难度:来源:
A.近段时间,我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。 |
B.经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。 |
C.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 |
D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。 |
答案
解析
试题分析:B缺少主语,“经过”或“使”去掉一个,C前后矛盾。把能否去掉。D搭配不当。
点评:病句类型的主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
核心考点
试题【下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.近段时间,我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。B.经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。】;主要考察你对病句的辨析与修改等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 |
B.季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。 |
C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。 |
D.钓鱼岛自古以来就是中国的领土,台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。 |
A.维护安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。 |
B.我无时无刻都在考虑如何搞好学习的问题。 |
C.学习态度的端正,学习方法的改进,是提高学习成绩的关键。 |
D.宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 |
A.名著是人类文化的精华,阅读名著,通过与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,使我们提高语文能力和人文素养。 |
B.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。 |
C.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。 |
D.自古以来,传记几乎都是记载名人的丰功伟绩,而《名人传》却使我们看到了他们和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。 |
A.基因引发严重精神病解释了精神分裂症,忧郁症及各种癖好为什么经常会成为家族疾病,以及双胞胎患同类精神病比例偏高。(句末加“的原因”) |
B.在冰雪覆盖的南极,建起了一个我国科学观测研究中心。(将“我国”调到“建立”前) |
C.自然保护区的工作人员,不仅严格履行自身职能。而且把能否帮助当地居民发展生产视为己任。(删去“能否”) |
D.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(删去“厚厚的”) |
与发达地区相比,①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食,②形成了一部分学生营养摄入不足,不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品,会让无法消耗的能量转化成脂肪,积蓄在体内,形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多,一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关,另一方面,课业负担和娱乐负担造成用眼过度,③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查,并寻找相应对策。
小题1:第①处成分残缺,应在句末添加 。
小题2:第②处搭配不当,应将 改为 。
小题3:第③处词语赘余,应删去 。
小题4:第④处语序不当,应调整为 。
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