下面加粗字的解释不正确的一项是 [ ]A．屯兵日久（驻扎）　径来告操（直接）　　聚众滋事（生） B．顿口无言（立刻）　谮害曹丕（侮辱）　　为理所屈（屈服 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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下面加粗字的解释不正确的一项是 [ ]
A．屯兵日久（驻扎）　径来告操（直接）　　聚众滋事（生）
B．顿口无言（立刻）　谮害曹丕（侮辱）　　为理所屈（屈服）
C．恃才放旷（依仗）　弃弓绰刀（抓取）　　刻不容缓（片刻）
D．随机应变（机会）　***鸡骇猴（使恐惧）　不以为然（这样）

答案

核心考点

试题【下面加粗字的解释不正确的一项是 [ ]A．屯兵日久（驻扎）　径来告操（直接）　　聚众滋事（生） B．顿口无言（立刻）　谮害曹丕（侮辱）　　为理所屈（屈服】；主要考察你对成语、熟语的正确运用等知识点的理解。[详细]

举一反三

仿照示例，写出含有与加粗字的意思相同的成语。
示例：修以鸡肋之意对　对答如流　文不对题
（1）公真知魏王肺腑也　　_________　_________
（2）急回帐召悖问其故　　_________　_________
（3）杨修为人恃才放旷　　_________　_________
（4）在此无益，不如早归　_________　_________

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下列各句中划线词语使用不恰当的一项是[ ]
A．香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。
B．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。
D．2010年冬奥会上，申雪、赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。

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下列句子中划线成语使用不恰当的一项是[ ]
A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。
B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C．如果掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的学习效果。
D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。

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解释下列句中加粗的词语。
（1）听你说了这两句，可知“三昧”你已得了。
三昧：________________________________
（2）这正是“地灵人杰”，老天生人再不虚赋情性的。
地灵人杰：____________________________
（3）（香菱）两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。
鳏鳏：________________________________
（4）且别说那不成诗，便是成诗，我们的笔墨也不该传到外头去。
笔墨：________________________________
（5）只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。
兴兴头头：____________________________

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下列划线的成语使用错误的一项是[ ]
A．重要的书必须常常反复的阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B．这部分的内容可谓会者不难、难者不会，不少电脑“高手”也常常因为在这一关上马失前蹄，导致电脑无法正常运行，所以一定要仔细看哦！
C．“事物的正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉的根深蒂固。
D．虽然老师多次安慰他，反复跟他说事情过去了，已经没有什么关系，可是他仍然见了老师就提这件事，把老师搞得不厌其烦。

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