下列句子中加粗的词语解释有误的一项是[ ]A、可望不可即（即：靠近、接触的意思），折磨着你那进取的心。（流沙河《理想》）B、在她的眼里，月的阴晴圆缺无不 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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下列句子中加粗的词语解释有误的一项是

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A、可望不可即（即：靠近、接触的意思），折磨着你那进取的心。（流沙河《理想》）
B、在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵（风韵：优美的姿态神情）。（周国平〈〈人生寓言〉〉）
C、这藤野先生，据说是穿衣服太模胡（模胡：色彩不鲜艳，形象轮廓不清晰）了。（鲁迅《膝野先生》）
D、《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地（田地：地步）。（丁肇中《应有格物致知精神》）

答案

核心考点

试题【下列句子中加粗的词语解释有误的一项是[ ]A、可望不可即（即：靠近、接触的意思），折磨着你那进取的心。（流沙河《理想》）B、在她的眼里，月的阴晴圆缺无不】；主要考察你对词义等知识点的理解。[详细]

举一反三

对下面句子中加粗词语理解不正确的一项是

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A．这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。（赋闲：没有职业在家闲着。这里指失业在家。）
B．但是灾难不因为中国农民的和平就降临到他们身上。（和平：指没有战争的状。）
C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。（锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思。）
D．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（风骚：这里借指文学才华。）依照

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下列加粗词语在句子中意思的理解，准确的一项是

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A、我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便。（本意是竹简，句中指代书籍。）
B、但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。（靠近，接触）。
C、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。（句中指家乡）
D、我以一个客人的身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。（面相善良）

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汉语词汇随着社会的发展而不断丰富，产生了一些新生词语。请从下面的新生词语中任选二个，分别加以解释并造句。
搞定　生猛　报料　粉丝　酷
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一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线上填写出相应内容。
示例：形象表达：快刀斩乱麻　抽象表达：做事果断
（1）形象表达：___________　抽象表达：大度宽容
（2）形象表达：眉毛胡子一把抓　抽象表达：___________
（3）形象表达：___________　抽象表达：互不侵扰
（4）形象表达：___________　抽象表达：人多力量大

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下列各句中，加粗的词语解释不恰当的一项是

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A．俱往矣，数风流人物（指能建功立业的英雄人物），还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》）
B．宗师说我火候（指写文章的功夫）已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（吴敬梓《范进中举》）
C．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐（衰颓败落）！（朱自清《背影》）
D．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔（错误的设计）。（叶圣陶《苏州园林）））

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