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题目
题型:不详难度:来源:
看图写话 (每小题1.5分,计6分)   
1. while                   2. go to school
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3. let ,  know about her sadness          4. should not
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答案

解析

核心考点
试题【看图写话 (每小题1.5分,计6分)   1. while                   2. go to school ________________】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
书面表达(10分)
根据下面图片以及文字的提示,写一篇60个词左右的短文。
arrive          be lost            ask…for help          happy
Last Sunday, Mr. Wang _____________________________________________
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初中三年的英语学习中,我们与北京阳光中学的同学成了朝夕相处的朋友,其中Daniel的善良和助人为乐等优秀品质给我们留下了深刻的印象。请根据课本内容及下表提示,用英语写一篇题为“My Friend Daniel”的短文。
Daniel
Appearance

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sports
Personality
helpful——help an old woman cross the road
kind——work at the Helping Hands Club 
creative——create a TV programme

What can you learn from him?
 
注意事项:
1. 词数:80词左右(已给出的文章开头不计入总词数);
2. 文中不能出现真实姓名、校名等信息;
3. 文章必须包含表格所提供的主要信息,并作适当发挥。
My Friend Daniel
My friend Daniel comes from Beijing Sunshine Secondary School. He                   
                                                                           
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假设你校要举办一期英语墙报,交流学习英语的感受,请你按下面表格中的内容要点提示写一篇题为“Find your own way to learn English”,80个词左右的稿件向其投稿,介绍你学习英语的体会。
稿件开头已给出,不计入总词数。
最初的情况现在的情况学习体会
学习困难单词拼写 听力差 语法出错 阅读速度慢 学习方法 记单元词汇表(vocabulary list) 多听磁带 借书阅读 学好英语的关键专心致志自有方法
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目前全球都大力提倡“低碳生活”。节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。
假设你是WangPan, 是一个注重“低碳”生活的中学生,请以“My Low---carbon Life”为题,写一篇80词左右的短文,简单描述自己的“低碳生活”。
要点:1、每天步行上学或骑自行车:2、离开教室时,关灯、电扇、电视等;
3、不用水时,记得关水龙头;循环使用水;4、充分使用纸张;不使用塑料袋。
参考词汇:水龙头tap,循环使用reuse,充分使用make full use of ,塑料袋 plastic bag
要求:1、内容包括所提供的信息及要点,可适当发挥,但不要逐条翻译;
2、不得透露考生姓名、学校等信息。
                                                                            
                                                           
                                                         
                                                         
                                                          
                                                            
                                                          
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请根据下面六幅图,以“A Thankful(感激的)Bird”为题,用英语以第三人称的形式写一篇约80个单词的短文。
要求:1.短文内容要符合图画情景:
2.语句通顺、情节连贯、书写工整。
A Thankful Bird
 
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