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题目
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书面表达。(共计10分)(08年安徽)
 一个美国中学生代表团将来你校交流学习,并与你校学生座谈。请你根据表格中的内容写一个发言稿,介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的情况。
小组合作学习
1.互相帮助 2.学会倾听 3.与他人合作 4.发表个人见解 ……
自主学习
1.制定学习计划 2.合理安排时间 3.独立思考 4.做学习的主人
注意:1.词数100左右; 2.可适当发挥,加入个人观点; 3.发言稿的开头已给你写好,但不计入总词数。 参考词汇:study in groups, work together,make good use of time
  Dear friend,
  Welcome to our school.________________________________________________________________
  Thanks for listening!
答案

Dear friend,         
  Welcome to our school. I would like to talk about two ways of study in our schol. The first way is to study in groups. When we study in groups,we can help each other.We can learn to listen to others and how to work together. Also, everyone can have chances to express his own ideas. The other way we like is to study by ourselves. We can make our own plans for study and learn to make good use of time. We can also learn to think by ourselves. And the most important thing is that we we can be the master of our own study Thanks for listening!
解析
试题分析:这是一篇给材料作文,写一篇发言稿。题目中给出的材料较为简略,动笔前应根据材料内容组织语言,列出简单提纲,确定句子的时态,关键单词等问题。注意不要遗漏要点,可以适当发挥。在写作时,本文的主语可以用第一人称,时态一般应该用一般现在时。为了是表达更有逻辑性,可以使用序数词,连接词等。
点评:此类作为首先要做的就是认真阅读材料,不能跑题偏题。写作中注意一些基础的写作常识,不犯低级错误。只要平时积累足够,就一定能获得满意的分数。另外为了应付考试,可以有选择的背诵一些范文,这样应考时就会有法可依。
核心考点
试题【书面表达。(共计10分)(08年安徽) 一个美国中学生代表团将来你校交流学习,并与你校学生座谈。请你根据表格中的内容写一个发言稿,介绍你校学生开展小组合作学习和】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
书面表达(共15分)
根据下面提示,写一篇短文。要求句子通顺、意思连贯,不少于70词。
1 春天风和日丽,天气变暖。
2.上周六,我们班在老师的带领下去公园植树。
3.描述一下植树的过程及感受。
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书面表达。(满分20分)
每年五月的第二个星期日是母亲节(Mother’s Day)。这一天,孩子们通过各种方式向母亲表达他们的爱。假如你是Millie,现在学校刻苦学习,迎接中考(Senior-High School Entrance Examination)。学习之余,想念母亲,提笔给母亲写一封信。信的内容主要包括:
1. 对母亲母亲节的祝愿。
2. 介绍自己的学习情况:面临中考,学习压力大;学习很刻苦,晚上做作业有时到11点。有信心在中考中取得好成绩。
3. 要母亲不要为自己操心,自己会成为母亲的骄傲。
4. 其他(至少一点)。
要求:1. 词数90左右。信的开头和结尾已给出,不计入总词数;
2. 短文必须包括所有内容提示,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
3. 短文中不出现具体的校名、姓名。
Dear mum,
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Yours
Millie
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教师节快到了,请你自己设计并制作一张贺卡,送给老师。
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亲爱的同学,初中生活即将结束,在老师的培养和同学的帮助下,你由一名懵懂少年成长为优秀的中学生。回顾三年的初中生活,难忘那生动有趣的课堂,难忘那丰富多彩的课外活动,也难忘那浓浓的师生情,同学情。离别在即,请你对老师和同学说几句心里话,以此表达你真实的感受,由衷的感激和诚挚的祝福。
要求:1.词数80—100(开头已给出,不计入总词数)
2.不要逐句翻译
3.字迹工整,语言流畅,表达正确,逻辑清晰。
Hello, my dear teachers and friends,
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书面表达 (15分)
下面是某班学生对上网利弊进行讨论的结果。请你据此写一篇短文,介绍
他们各自不同的观点,并给出你的看法。(词数80-100)
赞   成(60%)
反   对(40%)
1.可以上网获取信息
1.上网浪费时间和金钱
2.对学习有帮助
2.网上有些东西不适合学生阅读,对其有害
3.在网上交朋友
3.网上交友不可靠
4.通过网络发e-mail快捷便利
4.和朋友联系可以写信或打电话
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