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题目
题型:上海期末题难度:来源:
为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克的温水和100克的煤油,实验时,让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况。记录数据分别如表一、表二所示(设甲、乙两杯液体每分钟放出的热量相等)。
(1)分析比较表一(或表二)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______________________________________,放出的热量与降低的温度成正比。
(2)分析比较表一和表二中______________________________________________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量相等的不同物质,降低相同的温度,放出的热量不相等,水放出的热量比煤油放出的热量多。
(3)小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一和表二的数据及相关条件,甲同学认为:同种物质(水或煤油)降低相同的温度,放出的热量与质量成正比;乙同学认为:质量相等的不同物质,放出的热量与降低温度的比值不相等。
请你判断:甲同学的结论________________,乙同学的结论______________________。(均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”)。
答案
(1)质量相同的同种物质(水或煤油);
(2)第三列(或第四列、或第五列、或第六列);
(3)错误;合理但不完整。
核心考点
试题【为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克的温水和100克的煤油,实验时,让它们自然冷却,并利用温度计和】;主要考察你对热学等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
小聪认为:
(1)步骤A存在的错误是:_______________________________________,应改为____________________________________________________;
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油_____________________________ ;
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的____________________________________。
题型:0115 期中题难度:| 查看答案
在“科学探究:物质的比热容”中:
(1)设计实验时应运用控制变量法:
①用水和煤油做实验,应使水和煤油的________相等;
②用电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点;
(2)实验所需的器材有:电加热器、____________、搅拌器、密度表、量筒、电源、计时的________、水和煤油; 
(3)实验中得到如下一组数据:
①比较分析1、3号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:
_______________________________________________________________________;
②比较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:
________________________________________________________________________;
③比较分析____号和____号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:质量相等的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关,还与________________有关。
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小明和小华同学在做“探究:比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了如图所示的装置。设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中多余的是:
[     ]
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取相同质量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
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某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的___________有关。
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:_____________________________ 。
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如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热,在吸收热量相同时,通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示。
(1)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制__________ 相同。
(2)图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制_________ 相同。
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