题目
题型：包头难度：来源：
【提出问题】电池组的总电压跟每节电池的电压有何关系？
【猜想与假设】电池组的总电压可能等于每节电池的电压之和．
【制定计划与设计实验】①实验中要有测量电压大小的电压表、还得有几节（计划用3节）干电池，另外还需一个开关和若干段导线；
②要求在如图的方框中，用笔画线代替导线完成小强所设计的实物连接图．
【进行实验与收集数据】
①在连好的电路里闭合开关，读取电压表的示数并把数据记录在表格中．
②取下①中的干电池，把两节干电池串联后接在上述电路中，重复以上步骤．
③取下②中的干电池，把三节干电池串联后接在上述电路中，重复以上步骤．
| 实验次数 | 串联的电池个数/节 | 电压表示数/V |
| 1 | 1 | 1.5 |
| 2 | 2 | 3 |
| 3 | 3 | 4.5 |
 （1）电池、开关、电压表串联接入电路，实物电路图如图所示； （2）由表中实验数据可知：串联电池组的总电压等于各串联电池的电压之和； （3）科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节，因此小强还要与同学进行交流与合作． 故答案为：电路图如图所示；等于各串联电池的电压之和；交流与合作． | ||
| 据《新民晚报》报道：“上海的雨点信鸽从内蒙古放飞后，历经20余天返回上海市区的鸽巢”． 【提出问题】信鸽靠什么辨认方向？ 【猜想与假设】 （1）信鸽对地形地貌有很强的记忆力 （2）信鸽能发射并接收某种超声波 （3）信鸽能发射并接收某种次声波 （4）信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨认方向 【设计实验】 科学家把二百只训练有素的信鸽分成甲乙两组，在甲组每只信鸽的翅膀下缚一块小磁铁，在乙组每只信鸽的翅膀下缚一块大小相同的铜块． 【进行实验】 把这两组信鸽都带到一定的距离放飞，结果是：乙组的大部分信鸽飞回了鸽巢，而甲组的信鸽全部飞散了，无一回到鸽巢． 【分析与论证】 ①科学家的实验，支持了上述第______种猜想（选填正确选项前的数字）． ②放飞的信鸽一般都能飞回鸽巢，但当信鸽在飞行途中，遇到雷电或飞经电视发射塔附近时，往往会迷失方向，这是因为______． ③科学家在探究“信鸽靠什么辨认方向”的实验中，采用了______的研究方法． | ||
| 在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃，他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想： 猜想1：凹透镜也能点燃火柴； 猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关； 猜想3：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关． （1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是错误的，你认为他们判断的依据是______． （2）为了验证猜想2是否正确，他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本相等，这说明猜想2是______的． （3）请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案： 简要做法：______； 如何判断：______． | ||
| 观察和实验是物理学的基础，请你说出两个通过观察和实验获得电学知识的例子．（要求：写出实验目的、过程与现象，以及得出的实验结论） 示例：实验目的：通电导体周围是否存在磁场？ 过程与现象：把小磁针放在通电导体附近，小磁针发生偏转 结论：通电导体周围存在磁场． | ||
| 为研究影响保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，先测量初始水温，经过一段时间后再测量末态水温．改变实验条件，先后共做了6次实验，实验数据记录如下： |