题目
题型:山西难度:来源:
将故障电路的开关S断开,分别把M、N接到a、b的接线柱上.
若检测灯亮,则故障是______.
若检测灯不亮,则故障是______.
(2)老师的表扬激发了小组成员的实验热情.小羽把家中带来的电位器(如图甲)连人检测电路M、N两点,且顺时针旋转,小灯泡逐渐变亮,请你说出他们的连接方法是如图乙所示的图(选填“A”、“B”或“C”)
(3)小组成员体会到成功的喜悦,实验热情更高涨了.还想探究一些其他的电学实验.如果你是小组成员,请你利用现有的器材(电池组、小灯泡和导线),添加一些实验常用的电学器材,还能完成哪些电学实验?参照示例完成下表.
添加器材 | 电学实验名称 | |||||||||
示例 | 小灯泡、电压表、开关各一个 | 研究串联电路电压的规律 | ||||||||
(1)分别把M、N接到a、b的接线柱上时,若L没有问题,L与检测灯都应亮,但比较暗,若不亮,说明不能形成通路,是L断路了,若只有检测灯亮,说明L发生短路了. (2)由图乙所示可知,在A所示接法中,顺时针旋转,电位器接入电路的阻值变大,不符合题意,故A错误; 在图B所示接法中,顺时针旋转,电位器接入电路的阻值不变,灯泡亮度不变,不符合题意,故B错误; 在图C所示接法中,顺时针旋转,电位器接入电路的阻值变小,灯泡变亮,符合题意,故C正确,故选C. (3)实验如下表所示.
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