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题目
题型:不详难度:来源:
小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
答案
核心考点
试题【小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一】;主要考察你对物理学史等知识点的理解。[详细]
举一反三
琴弦的材料  琴弦的长度(cm)琴弦的横截面积(mm2
    A    钢    20    0.3
    B    钢    20    0.7
    C  尼龙丝    30    0.5
    D    铜    40    0.5
    E  尼龙丝    40    O.5
实验中弦的松紧保持不变.
(1)弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关,探究弦发声的音调与弦的材料的关系,选择长度和粗细相同,材料不同的D和E.如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系,选择材料和粗细相同,长度不同的C和E.
(2)经分析:所采取步骤的合理顺序应该是:c提出问题(或猜想);a实验研究;b分析归纳;d得出结论.所以顺序为cabd.
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究问题的方法叫控制变量法.本实验课题探究名称根据所探究的因素可知:探究弦的音调与弦的粗细、长短及弦的材料的关系.
故答案为:(1)D和E;C和E;(2)cabd;(3)控制变量法;探究弦的音调与弦的粗细、长短及弦的材料的关系.
小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳)设计并做了一个实验,他们先把闹钟放人一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.
进行实验收集到的数据为:
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材料听不到闹钟指针走动
声音时的实际距离
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬纸板0.5
学习了太阳能知识后,吴亮同学仔细观察了平板式太阳能热水器的集热器是板式、黑色的,她结合自己夏天穿浅色衣服比深色衣服凉快的生活经验提出猜想:物体吸收太阳能的效率可能与物体颜色的深浅有关,并设计了以下实验:
(1)在黑、白颜色不同,其他都相同的两个盘子中分别注入相同质量的冷水,用温度计测出初温、将玻璃板分别盖在盘子上,然后放在阳光下暴晒,每隔相同的时间,移开盖板,用温度计分别测出水温,数据记录如下:
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盘子颜色水的质量m/kg初温t0/℃温度t1/℃温度t2/℃温度t3/℃
黑色1.015.022.327.831.5
白色1.015.016.517.819.0
为了探究“燃料燃烧时放出的热量的多少是否与燃料的种类有关”,小华同学设计了一个探究的方案:用天平分别测量出10g酒精和煤油,分别放入两个燃烧皿中,并点燃它们,给分别装有200g初温相同的水的两个相同的烧杯进行加热,…
(1)为了顺利完成实验探究,请你帮她完成余下的设计.
(2)请你为该实验设计一张相应的实验表格.
(3)请说出本实验中采用的一种重要的实验方法是什么.
请你设计一个小实验,验证“运动的物体具有惯性”
夏天小明爱喝各种饮料,如桃汁、可乐、雪碧、葡萄汁、胡萝卜果蔬汁、酸酸乳等,学习了密度知识后,小明想在家里自己动手来探究:当物体的体积一定时,它的质量与其密度成正比.能用得上的器材只找到了:弹簧测力计、可乐瓶、水,还有一些线绳.请你帮助他写出主要实验步骤,并设计实验数据记录表.