导体通过电流时会发热，为了探究导体通电时产生的热量与哪些因素有关，某实验小组同学用通电的电阻丝加热质量和初温都相同的水，并将温度计插入水中，观察加热后的水温．三次实验中通电时间相同，实验过程及观察到的现象如图所示，（a）、（b）两图中电流表指针所指刻度相同，电阻丝的电阻R1＜R2．请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论．
①分析比较图中（a）与（b）可得出的初步结论是：______．
②分析比较图中（b）与（c）可得出的初步结论是：______． |
①分析比较图中（a）与（b）可得出的初步结论是：在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多．
②分析比较图中（b）与（c）可得出的初步结论是：在电阻和通电时间一定时，电流越大，产生的热量越多．
故答案为：
①在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多；②在电阻和通电时间一定时，电流越大，产生的热量越多． |
核心考点
试题【导体通过电流时会发热，为了探究导体通电时产生的热量与哪些因素有关，某实验小组同学用通电的电阻丝加热质量和初温都相同的水，并将温度计插入水中，观察加热后的水温．三】；主要考察你对
物理学史等知识点的理解。
[详细]举一反三
当水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．某小组同学想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．同学们的猜想是：
a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．
c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．
小组同学利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：
| 实验次数 | 加入食
盐量 | 两金属片AB间
距离/厘米 | 灯泡
亮度 | | 1 | 1/4勺 | 2 | 微亮 | | 2 | 1/2勺 | 2 | 较亮 | | 3 | 1/4勺 | 1 | 较亮 | | 4 | 1/2勺 | 1 | 很亮 | 某学校同学想知道：影响电流大小的因素，他们设计了如图所示的电路，选用同种材料制成的不同导体、若干节干电池及其他必要器材进行实验．
同学们正确连接电路，并将实验测得数据记录在表一、表二和表三中．
表一导体A
长度0.4米横截面积0.3毫米2 | | 表二导体B
长度1.2米横截面积0.3毫米2 | | 表三导体C
长度1.5米横截面积0.3毫米2 | | 实验序号 | 1 | 2 | 3 | | 实验序号 | 4 | 5 | 6 | | 实验序号 | 7 | 8 | 9 | | U（V） | 1.2 | 2.4 | 3.6 | | U（V） | 2.4 | 3.6 | 4.8 | | U（V） | 1.5 | 3.0 | 4.5 | | I（A） | 0.30 | 0.60 | 0.90 | | I（A） | 0.20 | 0.30 | 0.40 | | I（A） | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图1所示电路．实验时，
（1）可通过观察______判断通电螺线管的磁极．
（2）如图2所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与______的磁场相似．
（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关．实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了______，来研究______的关系．
 | 小明学过电流热效应知识后，利用如图1所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力．
（1）只闭合开关S1，观察甲烧瓶中水的温度变化，自90℃开始计时测得数据并描点作图如图2：从图中可知，实验测得水的沸点是______℃，水沸腾过程中的特点为：______．
（2）断开S1，让水冷却至室温，为继续探究物质的吸热能力．图中的电阻丝R甲、R乙必须满足的条件是
______．同时小明应控制水和煤油的质量、初温相同．实验开始应先闭合开关______（选填“S1”或“S2”），再闭合开关______（选填“S1”或“S2”），并控制水的末温低于______℃．实验表明：水的末温比油______，水的吸热能力比油强． | 设计实验（可配图说明）
（1）请你设计一个验证性小实验，证明“静止的木块具有惯性”．
（2）请完成下列探究实验的设计方案：| 课题 | 探究弹性势能与弹性形变大小的关系 | 数据记录表格 | | 弹簧被压缩的长度l/cm | 1 | 2 | 3 | | 木块被弹出的距离s/cm | | | |
|
|
|
|
