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题目
题型:不详难度:来源:
如图是某同学做“测定小灯泡的电功率”实验时的电路图,已知小灯泡的额定电压为6V,现有如下器材:电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干、电源一个(电压在10V至15V之间).
(1)该实验原理是:______;
(2)连接电路时,开关应______;当确认电路连接正确,准备闭合开关时,应将滑动变阻器的滑片P移到阻值______.
(3)闭合开关进行实验,记录的数据如下表
答案
核心考点
试题【如图是某同学做“测定小灯泡的电功率”实验时的电路图,已知小灯泡的额定电压为6V,现有如下器材:电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干、电源一个(电压在】;主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验序号电压表示数/V电流表示数/A
130.16
260.3
3120
(1)测灯泡电功率的实验原理是:P=UI.
(2)连接电路时,开关应断开;当确认电路连接正确,准备闭合开关时,应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处.
(3)由表中实验数据可知,灯泡额定电压对应的电流是0.3A,灯泡额定功率为P=UI=6V×0.3A=1.8W;
由表中实验数据可知,当电压表示数为12V时电路电流为零,灯泡不发光,这是因为灯泡实际电压远大于灯泡额定电压,
灯泡实际功率太大,把灯丝烧断了,电路断路,从而灯泡不发光.
故答案为:(1)P=UI;(2)断开;最大处;(3)1.8;小灯泡实际电压大于额定电压,灯丝烧坏了.
实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时,得到了如下一组数据.
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次数第一次第二次第三次
电压/V32.52
电流/A0.440.40.34
同学们在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源用三节新干电池,小灯泡额定电压为2.5V,灯丝电阻阻值约为10Ω.

魔方格

(1)请用笔画线代替导线,将如图甲的实物电路连接完整.
(2)小明同学正确连接电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是______.
(3)小亮同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数为(如图乙所示)______V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动.
(4)小光同学根据实验数据画出如图丙所示的I-U图象,计算出小灯泡的额定功率是______W.
在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中:
魔方格

(1)晓明同学连接完电路后,闭合开关,发现电压表向右偏转,而电流表指针向零刻度的左边偏转,造成这一现象的原因是______.
(2)晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路,闭合开关,发现灯泡较暗,为了让小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向______端(选填“左”或“右”)移动.
(3)当小灯泡正常发光时,电流表指针如图乙所示,则小灯泡正常工作时的电阻是______Ω.(结果保留一位小数)
小丽做“测量小灯泡电功率”的实验,如图1所示是实验所用到的器材
(1)用笔画线代替导线,将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整;
(2)完成电路连接井闭合开关后,小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(3v)出现故障的可能原因是______(填字母代号)
A.灯泡短路;B.灯泡断路;C.电压表短路;D.电流表断路
(3)排除电路故障后,灯泡正常发光时,电压表的示数是2.5V.电流表示数如图2所示,此时小灯泡的电功率是______w.

魔方格
在“测定小灯泡电功率”的实验中,小东同学已连接好如下图所示的部分电路,小灯泡上标有“2.5V”的字样.
(1)在小东所连的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动)
(2)连接完实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮、电流表无示数,电压表示数较大且接近于电源电压,其故障原因可能是______;
(3)实验过程中,他们正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,于是立刻举手要求老师更换灯泡,其实他们的做法是欠妥的,正确的做法应该是:______.解决了上述问题后,他们发现灯泡发光了,但还不知道该如何使灯泡正常发光,请你给他们提示一下:______.
(4)他们通过实验,得到了下表所示的数据和现象,则小灯泡的额定功率是______W,该表格设计欠妥之处是______.
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电压U/V1.52.02.5
电流I/A0.220.260.30
功率P/W
灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光