题目
题型:不详难度:来源:
(1)电路连接完成后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,他们分析电路故障原因可能是( )
A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.滑动变阻器断路
(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为 V;
(3)在(2)的基础上,若要使小灯泡正常发光,他们应将图甲中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动;
(4)他们移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图像,根据图像信息,可知小灯泡的额定功率是 W;
(5)一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,电路其他部分不改变,他还可以完成的探究实验是( )
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
B.探究电流与电压的关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系
答案
解析
分析:(1)由于故障的现象是小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,故电路中有电流,从而说明是小灯泡发生了短路,电压表间的电阻为0,故其两端电压为0;
(2)通过读图乙中的数据可知,电压表的示数为2.4V,这个电压就是小灯泡的两端电压;
(3)由于2.4V小于额定电压2.5V,故应该使它的两端电压增大,变阻器是的电压减小,故变阻器的电阻减小,滑片向B端移动;
(4)通过图丙可知,当灯泡两端电压为额定电压2.5V时,额定电流为0.2A,故灯泡的额定电功率为P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)由于更换小灯泡为定值电阻,其阻值是不变的,故只能探究电流与电压的关系;A中的电流磁场的强弱没法体现,C中的电阻不变,故不能探究热量与电阻的关系,故选B。
核心考点
试题【某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选取的电源为三节新干电池,使用的小灯泡额定电压为2.5伏。(1)电路连接完成后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电】;主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)请你指出图甲中连线的错误:______________________________。
(2)在图乙中画出正确的实物连线图。
(3)若在某次实验中,电流表、电压表的读数如图丙所示,则电流表读数为________A,电压表读数为_______V,小灯泡此时的实际功率为___________W。
(1)根据乙图中数据,计算小灯泡的额定功率。
(2)当小灯泡正常工作时,滑动变阻器接入电路的电阻为多大?
(3)从乙图可知通电灯丝的电阻不恒定,实验中影响灯丝电阻变化的因素是_____________。
A.该领域其他专家的意见 | B.实验报告撰写的详细程度 |
C.该科学家是否为这一领域的权威 | D.他人能否重复其实验并得到相同的结果 |
小芳同学连接完电路后闭合开关,把滑动变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中,测得了几组数据,并描绘出如下图像。若灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变,请解答下列问题:
(1)下图为小芳实验连接的部分电路,请分析实验得到的图像,完成电路的连接。
(2)该灯泡的额定功率应当是 W,从实验数据来看,小明所用的电源电压是 V,所选的滑动变阻器的规格应当是 ;
(3)快要结束实验时,他发现电流表和电压表的示数同时增大,可能原因是 。
(1)如图甲所示的实验电路中,尚缺少一根导线,请用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)小科同学正确连接电路后进行实验,记录实验数据如表所示。当他断开开关整理器材时,才发现电表如图乙所示。小科同学应重新实验,实验前他应该进行的实验操作是 _______________ 。小科补上了这一操作后,重新实验并正确操作,他测得小灯泡的额定功率将 _____ (填“大于”、“小于”或“等于”)0.65W。
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