题目
题型:不详难度:来源:
(1)如图甲所示的实验电路中,尚缺少一根导线,请用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)小科同学正确连接电路后进行实验,记录实验数据如表所示。当他断开开关整理器材时,才发现电表如图乙所示。小科同学应重新实验,实验前他应该进行的实验操作是 _______________ 。小科补上了这一操作后,重新实验并正确操作,他测得小灯泡的额定功率将 _____ (填“大于”、“小于”或“等于”)0.65W。
答案
解析
分析:(1)由于灯泡没有接入到电路中,故缺少的这根导线应该是将灯泡的左接线柱连到电压表的负接线柱上,如右图所示;(2)在图乙中,电压表的指针并不指零,故应该先将电压表调零;如果不调零,则电压表为2.5V时,灯泡的两端电压并不是2.5V,而是比2.5V要小,故测得的电流也小,所以0.65W是在小于额定电流的情况下得出的电功率值,当调零后,正确操作时,测得的电流值要比0.26A大,故计算得出的电功率要大于0.65W。
核心考点
试题【在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡上标有“2.5V”字样。(1)如图甲所示的实验电路中,尚缺少一根导线,请用笔画线代替导线,将电路连接完整。(2)小科同学】;主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图实物连接完整。
(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则故障可能是_________。
(3)排除故障后,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙为_______A,灯泡额定功率为_______W。
(4)图丙所示电路中(R阻值已知),无电压表也能测出该灯泡额定功率的是______________。
A. B. C. D.
(1)本实验的实验原理是
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整。
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是 (写出一种即可)。
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视 (选填序号)。
A.小灯泡亮度 B.电压表示数
C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率是,应将滑片P向 端移动(选填“A”或“B" )。当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W,此时小灯泡的电阻是 Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有 的作用。
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电示数始终为如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于 Ω。
(l)连接电路时,开关应处于_状态,滑动变阻器的滑片应移到最_端。
(2)当电压表示数为3.8v时,电流表的示数如图乙所示,是_A,由此可得,小灯泡的额定功率为______W。
(3)在实验中,小明把电流表与电压表的位置互换,闭合开关后造成_____(选填选项前的字母)。
A.电流表被烧坏 | B.电压表被烧坏 |
C.小灯泡被烧坏 | D.小灯炮不亮 |
在不改变该电路连接的情况下,也能正确测出小灯泡的额定功率。正确连接电路后,接下来的实验步骤是:
_____________________________________________
保持滑片位置不动,断开开关S1,闭合开关S、S2,记下电压表的示数为U2;出小灯泡的额定功率的表达式P=_____________
(1)在阳阳所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动)。
(2)开关试触时,若发现电流表无示数, 电压表示数较大,其故障原因可能是 。
(3)阳阳实验时,发现电压表示数如图2所示,为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向 (填“A”或“B”)移动。
(4)实验中阳阳测出了三组数据,记录在右表中.若第一次实验时电流表的示数如图3所示,请将此示数读出并填入下表中。
(5)他测出小灯泡的额定功率是 W。
(1)在检查仪器时,发现电流表指针如图所示,则应对电流表进行 。
(2)图是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路。
(3)正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器滑片到某一位置,电压表的示数如图所示,为测小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片向 (填“A”或“B”)端滑动直至电压表示数为2.5V,记下此时电流表的示数,即可测出。
(4)实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置,则小灯泡将 (填“不亮”、“很亮”、“正常发光”或“烧毁”)。
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