当前位置:初中试题 > 物理试题 > 电热 > 某同学用如图甲所示的装置研究电流通过导体产生的热量与导体电阻大小的关系,图中两个烧瓶内盛有质量和温度均相等的煤油,温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中均浸泡着一段金...
题目
题型:不详难度:来源:
某同学用如图甲所示的装置研究电流通过导体产生的热量与导体电阻大小的关系,图中两个烧瓶内盛有质量和温度均相等的煤油,温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中均浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝较粗较短,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝较长较细,电阻比较大.实验时,该同学想把两段金属丝串联接入电路.
(1)请用笔画线代替导线,帮他完成电路;
(2)这样连接的目的是______;
(3)实验过程中可以观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数,说明:______.
(4)为了进一步探究电流产生的热量在电阻、通电时间相同的情况下,与电流的关系,请你利用乙图所给器材设计实验来实现这一目的.要求:用笔画线按你的设想将乙图中所需的器材连接成实验电路;并说明你这样设计实验的理由.

魔方格
答案
(1)将图甲中各元件依次连接起来,如图所示
 
魔方格

魔方格

(2)运用控制变量法,研究电流通过导体产生的热量与电阻的大小有关,为达到电流相同的目的,应采用串联电路,故这样连接的目的是使通过导体的电流相同;
(3)因为通过电阻丝的电流和通电时间都相等,并且RA<RB;实验中可以看到A瓶温度计示数小于B瓶,因此在电流相同时,导体的电阻越大,在导体上产生的热量越大,反之相反.故该现象说明:在通过电流和通电时间相同时,导体的电阻越大,导体产生的热量越大.
(4)运用控制变量法,研究电流产生的热量,在电阻通电时间相同时,与电流的关系,可在同一电路中,选取两个电阻相同演示瓶(两个RA),一个变阻器(在实验中起一个定值电阻的作用)为保证通过两个电阻的电流不同,将它们分别设计在电路的干路与支路中,电路如乙图所示.由于RA1=RA2,但RA1在干路中,RA2在支路中,通过RA1的电流大于通过RA2的电流.在这个实验中可观察到,RA1瓶中的温度计示数高于RA2瓶中的温度计示数,说时在电阻和通电时间相同的条件下,通过导体的电流越大,导体产生的热量越大.
核心考点
试题【某同学用如图甲所示的装置研究电流通过导体产生的热量与导体电阻大小的关系,图中两个烧瓶内盛有质量和温度均相等的煤油,温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中均浸泡着一段金】;主要考察你对电热等知识点的理解。[详细]
举一反三
小宇同学按如图所示的装置,研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”.图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油,温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小.
①闭合开关后,通过两段金属丝中的电流是______.
②一段时间后,可观察到A瓶中温度计的示数______(填“大于”、“小于”或“等于”)B瓶中的温度计的示数.
③由上述实验可知,在电流和通电时间都相同时,导体电阻越大,产生的热量______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
某导体的电阻是2Ω,当通过的电流为2A时,1min产生的热量是______J.
题型:不详难度:| 查看答案
某同学利用如图所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”.在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放置一段电阻丝,且R>R,通电一段时间后,发现甲瓶玻璃管中煤油的液面上升得比乙的高.该现象能够说明电流产生的热量与下列因素有关的是(  )

魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
A.电荷量B.电流C.电阻D.通电时间
如图示,在量热器中注入适量的煤油,将电阻值为R和2R的两根电阻丝按图a所示,接在带有三个接线柱的量热器盖板上,并浸入煤油中,按图b连接好电路,闭合电键,通过调节滑动变阻器,选择合适的电流,对煤油加热,利用温度计测量煤油温度变化的大小,用秒表测量通电时间,表一、表二、表三是一位同学进行实验的数据记录,已知:煤油温度的变化与电阻丝上放出的热量成正比.
表一
题型:重庆难度:| 查看答案
题型:灵宝市模拟难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
次序电阻电流/A通电时间/s温度变化/℃
1R0.202001.2
2R0.203001.8
3R0.204002.4
小红和小明分别用下图所示的装置,探究电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系.他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)密封在完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与气球相连.(设他们所用的各种同类器材性能相同)


魔方格

(1)在这个实验中电流产生热量的多少是通过______体现出来的.
(2)他们同时开始进行实验,在a、b、c、d四个气球中,鼓起来最快的是______.
(3)小红和小明的实验方案有一个是错误的,请针对错误的实验进行简要的评估.(说明谁的方案是错误的,以及错误的原因)
答:______.