如图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置．质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝，R甲＜R乙，温度计显示煤油的温度．实验中发现乙烧瓶中温度计的示数升高快．
（1）请你结合图中的对话，帮助小东向小红解释电炉丝和导线上产生不同现象的原因．
（2）小东想利用该装置继续探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，请你写出他的实验过程．（应如何操作？如何对比分析现象？）
（3）用该装置想要探究不同物质的吸热能力，两瓶中电阻丝电阻大小应______（填以相同”或“不同”），两烧瓶中所装液体应满足的条件是______． |
答：
（1）同上电流和通电时间一定时，电炉丝的电阻比导线电阻大得多，电炉丝产生的热量比导线大得多；
（2）操作：通过调节滑动变阻器，改变电路中的电流；
分析现象：在相同时间的条件下，比较电流不同时，同一个烧瓶中温度计的示数升高的快慢，来判断何时产生的热量多．
相同；质量相同的不同液体．
（3）要比较不同物质的吸热能力，应让两瓶中电阻丝的电阻相同，因为电流相同，电流产生的热量相同；
两种液体的初温相同、质量m相等，在吸收的热量相等时，通过比较它们升高的温度大小关系，得出吸热能力的关系． |
核心考点
试题【如图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置．质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝，R甲＜R乙，温度计显示煤油的温度．实验中发现乙烧瓶中温度计的示】；主要考察你对
电热等知识点的理解。
[详细]举一反三
在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更容易发热，甚至引起火灾．原因是连接处（ ）| A．电流比别处小，产生的热量多 | | B．电流比别处大，产生的热量多 | | C．电阻比别处小，产生的热量多 | | D．电阻比别处大，产生的热量多 | | 电流通过导体时产生的热量跟______成正比，跟导体的______成正比，跟______正比，这个规律叫______． | 如图，甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：
（1）实验采用的是______研究方法，实验的设计原理是根据电流的______效应．
（2）选用图乙中第一组电阻来进行实验，接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油______上升得高．我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下______越大放热越多．这个实验是控制______、______两个物理量不变，来研究______和______两个物理量的关系．
（3）选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别在通电时间相同时，调解滑动变阻器，加大电流，发现电流越大，电阻丝放热越______，说明______． | 在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更容易发热，老化更快．这是因为（ ）| A．连接处的电流较大 | B．连接处的电流较小 | | C．连接处的电阻较大 | D．连接处的电阻较小 | 电流通过导体时会产生热量，产生热量的多少可用焦耳定律来计算，焦耳定律适用于任何用电器产生的热量的计算．请结合你对焦耳定律的理解回答以下问题：
（1）在课本的“实验探究”中，我们将两条粗细一样、长度不同的镍铬合金丝串联，来探究电流热效应跟电阻的大小的关系，这样连接是为了控制哪些因素相同？
（2）为验证焦耳定律中“电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比”，在设计实验时应控制哪些因素相同？ |
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