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题目
题型:不详难度:来源:
比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体,其比热容 ____  (填“相同”或“不同”)。质量均为1kg的铜块 [ c= 3.9×102 J / (kg·℃ ) ] 和铅块 [ c= 1.3×102 J / ( kg·℃ ) ] ,如吸收了相等的热量,则铜块与铅块升高的温度之比为   ︰   ;若铜块温度升高了100℃,则它吸收了        J的热。
答案

解析
考点:
分析:根据比热容的特点,比热容是物质的一种特性,及热量的计算公式来进行解答.
解答:解;(1)比热容是物质的一种特性,不随物质质量的变化而变化,所以用同种物质制成两个质量不等的物体,其比热容相同;
(2)因为铜和铝的质量相等,又吸收了相等的热量,由Q=Cm△t可得:C与△t成反比,
故△t:△t=c:c=1.3×102J/( kg?℃):3.9×102J/(kg?℃)=1:3.
(3)吸收热量:Q=Cm△t=3.9×102J/(kg?℃)×1kg×100℃=3.9×104J.
故答案为:相同;1:3; 3.9×104J.
点评:考查了比热容的特点以及热量公式的应用的知识点.
核心考点
试题【比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体,其比热容 ____  (填“相同”或“不同”)。质量均为1kg的铜块 [ c铜 = 3.9×102 J】;主要考察你对比热容等知识点的理解。[详细]
举一反三
同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法.
(1)实验方法一的设计如图所示:
①在实验中,加热相同的时间目的是_________________;
②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.
错误:___________________________________________
不足:___________________________________________
(2)请你设计出第二种实验方法:
①写出该实验方法所需要的测量仪器______________;
②请写出设计思路.
_________________________________________________________________________________(2分)

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在国际单位制中,比热容的单位是___________;热值的单位是____________;电流的单位是____________。
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右图所示的是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图像。根据图像中提供的信息可知,当甲、乙两液体吸收相同的热量时,_________液体升高的温度大,甲、乙两种液体中,_________液体的比热容较大。
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某班同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,分为两个小组做了如下实验:
第一小组在三个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们的实验数据记录:

第二小组在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们的实验数据记录:

⑴分析第一小组实验数据可得出结论:相同质量的同种物质,吸收相同的热量,升高的温度_____________(选填“相同”或“不相同”);相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度_____________(选填“相同”或“不相同”)。
⑵分析第二小组的实验数据,完成下面各题:
①分析比较_________(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同.
②分别分析比较1,2和3,4两烧杯的实验记录,归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少还与____                     _____有关系。
⑶实验中采用的方法是:在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变,这种研究方法叫做__________________________。
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住宅中的“暖气”常用水做传输能量的介质,这是因为水的比热容较__________
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