当前位置:初中试题 > 物理试题 > 电生磁 > 在“研究电磁铁”的实验中:(1)实验所需要的仪器有:线圈匝数可改变的电磁铁、电源、开关,还需要______、______、______.(2)实验电路图如图:(...
题目
题型:不详难度:来源:
在“研究电磁铁”的实验中:
(1)实验所需要的仪器有:线圈匝数可改变的电磁铁、电源、开关,还需要______、______、______.
(2)实验电路图如图:
(3)将实验观察到的现象填入下表.
答案
步骤不变的量调节变化的量实验现象
1线圈匝数,电流大小通电,断电 
2线圈匝数电流先小后大 
3电流大小匝数先少后多 
(1)实验中利用滑动变阻器来改变电路中的电流,电流大小的变化通过电流表来反映,电磁铁磁性强弱通过吸引大头针的多少来反映.所以实验中还缺少滑动变阻器、电流表、大头针.
(3)实验1:线圈匝数和电流大小不变时,通电电磁铁吸引大头针,断电时不能吸引大头针.
实验2:线圈匝数不变时,电流越大,电磁铁吸引的大头针越多.
实验3:电流大小一定时,匝数越多,电磁铁吸引的大头针越多.
(4)由实验1得:电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;
由实验2得:线圈匝数一定时,电流越大,磁性越强;
由实验3得:电流大小一定时,线圈匝数越多,磁性越强.
(5)电磁铁磁性的有无、磁性强弱不能直接观察,通过吸引大头针的多少来反映,吸引大头针越多,电磁铁磁性越强,不吸引大头针,电磁铁无磁性.
实验中开关的闭合,电路中会有电流,电磁铁吸引大头针,电磁铁会有磁性,开关断开时,电路中没有电流,电磁铁不吸引大头针,电磁铁无磁性.
故答案为:(1)滑动变阻器;电流表;大头针.
(3)
核心考点
试题【在“研究电磁铁”的实验中:(1)实验所需要的仪器有:线圈匝数可改变的电磁铁、电源、开关,还需要______、______、______.(2)实验电路图如图:(】;主要考察你对电生磁等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:不详难度:| 查看答案
步骤不变的量调节变化的量实验现象
1线圈匝数,电流大小通电,断电通电时电磁铁能吸引大头针,断电时不能吸引大头针 
2线圈匝数电流先小后大电流越大,电磁铁吸引的大头针越多 
3电流大小匝数先少后多线圈匝数越多,电磁铁吸引的大头针越多 
为什么通电螺线管插入铁棒后磁场会大大增强?
小宇要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因索有关”,他选取了线圈匝数不同、外形相同的电磁铁两个,先后将这两个电磁铁接人如图所示的电路中,闭合开关后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P,多次实验,记录结果如下表:
题型:营口难度:| 查看答案
题型:淮安难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
50匝的电磁铁150匝的电磁铁
实验次数l23456
电流表示数/A0.81.21.50.81.21.5
吸引大头针的最多数目/枚5810152540
小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,接入如图所示的电路.闭合开关S后,要使螺线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P应向______端移动(填“a”或“b”),此时灯泡的亮度______(填“变亮”、“变暗”或“不变”)魔方格
(1)如图甲所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图,他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针.根据图示的实验现象他得出的结论是:当______一定时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性______.将滑动变阻器的滑片向右移动时,铁钉吸引的大头针将______(填“变多”、“变少或“没有变化”).
(2)如图乙所示,A.B均为外形相同可能有磁性的钢棒,现将A挂在弹簧秤上,在B的上方从左端向右端匀速移动,若弹簧秤的示数始终不变,则______棒肯定无磁性;若弹簧秤的示数显示先由大变小,然后是由小变大,则______肯定有磁性.魔方格
影响电磁铁磁性强弱的因素有______、______和______.实验表明______、______、______.电磁铁的磁性越强.