题目
题型:不详难度:来源:
A.控制变量法 | B.推理法 | C.转换法 | D.类比法 |
答案
解析
试题分析:做真空不能传声实验时,由于不能抽成真空,根据声音不断变小,推理得出真空不能传声。用乒乓球的跳动来显示音叉的振动,由于音叉的振动微小不容易看出,用乒乓球的跳动来显示音叉的振动是转换法,探究影响蒸发快慢的影响因素,需要控制变量,是控制变量法。
核心考点
试题【我们现在已经学习了一些物理方法。下面的一些例子中分别用到了什么物理方法:真空不能传声:______;用乒乓球的跳动来显示音叉的振动:_______;探究影响蒸发】;主要考察你对物态变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)实验时,A组同学们(如图22甲A)在烧杯上盖上硬纸板,这样做的目的除了减少热量损失,缩短加热时间外,还可以防止水蒸气_____________________________________。 .
(2)B组同学(如图甲B)在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度.记录的数据如下表所示,其中在第2min记录数据时,温度计的示数如图22乙所示,请将读数填在表内的空格处.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/°C | 90 | 92 | | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(4)实验结束后,B、C组得到如图丙所示的b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
(5)A组同学们测得水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压 ______。(选填“增大”或“减小”),沸点升高,生活中 ________是应用这一原理工作的。
A.图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发 |
B.人体皮肤附近的水蒸气液化时吸收了大量的热 |
C.水在蒸发的过程中从人体带走了温度,使人感到寒冷 |
D.最主要是因为吹来的风是冷的,所以人感觉到特别冷 |
A.改用“小火”可以提高水的沸点,能更快的将粽子煮熟 |
B.用“大火”可使水沸腾更剧烈,沸点升高,不应该改用“小火” |
C.水沸腾后,改用“小火”水温升高较慢,锅中水不易被烧干 |
D.水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火”煮可节能 |
(1)图甲中温度计的示数为 ℃。图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的 图。
(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图像,如图丙所示。由图像可知,在当时条件下,水的沸点是 ℃。
(3)水在沸腾过程中,需要 (选填“吸收”或“放出”)热量,温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”)
(4)水在沸腾时,杯口附近出现大量“白气”是 形成的。
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